Attività di sviluppo educativo

I nostri workshop sono sessioni interattive della durata compresa tra le 2 e le 4 ore. Intendono consentire ai partecipanti di implementare nuove pratiche di insegnamento. Le sessioni del workshop possono essere completamente in loco o in formato misto in cui alcuni lavori vengono completati online prima di frequentare il corso di persona. La maggior parte dei laboratori offre crediti ECM.

Le nostre sessioni Learn @ Lunch sono brevi sessioni informative da 1 a 1.5 ore incentrate sull'introduzione di un concetto di insegnamento, di un metodo pedagogico o di uno strumento tecnologico. Il programma per le nostre prossime sessioni di Learn @ Lunch è riportato di seguito.

eLearning for Medical Educators (eLME) fornisce moduli di apprendimento autogestiti disponibili per il credito ECM. Questi moduli sono forniti su CPL Learning Cloud e sono disponibili crediti ECM. È richiesta la registrazione con/pagamento a CPL e un account in CPL Learning Cloud.

Gli studiosi di educazione medica (MES) Il programma offre opportunità ai docenti della School of Medicine di ampliare e approfondire la loro comprensione e competenza nella creazione di esperienze di apprendimento efficaci, intraprendendo ricerche accademiche nell'educazione medica o entrambi.

Osservazione tra pari a sostegno di un insegnamento efficace (POSET) è un programma volontario per gli educatori della Scuola di Medicina. Attraverso l'interazione riservata con un osservatore qualificato, gli educatori ricevono feedback sui punti di forza e le sfide relative all'ambiente di apprendimento, al coinvolgimento degli studenti, alla gestione delle sessioni e alle strategie di insegnamento basate su uno strumento di valutazione standardizzato e pre-negoziato.

. Residenti come educatori Il programma cerca residenti e borsisti interessati all'insegnamento ora e potenzialmente nella futura pratica accademica. Durante una conferenza di due giorni, i partecipanti vengono riconosciuti per i loro contributi educativi e sviluppano ulteriormente la loro esperienza come educatori. I residenti e gli altri partecipanti riportano le loro competenze nei loro programmi per migliorare il curriculum esistente, migliorare l'insegnamento degli studenti di medicina e dei residenti dipartimentali e potenzialmente migliorare le opportunità di borse di studio educative all'interno dei loro dipartimenti.