Accreditamento LCMEIl Comitato di collegamento per l'educazione medica (LCME) è l'autorità di accreditamento riconosciuta a livello nazionale per i programmi di educazione medica che portano alla laurea in medicina negli Stati Uniti e in Canada. Il LCME è sponsorizzato congiuntamente dall'Association of American Medical Colleges (AAMC) e dall'American Medical Association (AMA) con ciascuna organizzazione che fornisce un segretario LCME. Gli attuali segretari sono Barbara Barzansky, PhD per l'AMA e Veronica Catanese, MD per l'AAMC.
Nel determinare lo stato di accreditamento, la LCME effettua visite periodiche al sito di accreditamento. La LCME ha condotto la sua più recente visita di accreditamento presso la UNM School of Medicine nel febbraio 2018. Questa visita in loco ha portato al continuo accreditamento completo della SOM con la prossima visita in loco prevista per l'anno accademico 2025-2026.
Tra le visite in loco, il SOM ha un comitato per il miglioramento continuo della qualità (CQI), presieduto da Dott.ssa Rebecca Hartley, per il monitoraggio continuo degli standard di accreditamento. Questo comitato è diviso in sette sottocomitati, ciascuno dei quali monitora uno, due o tre degli standard di accreditamento e degli elementi associati.
I sette sottocomitati sono incaricati dal comitato CQI di rivedere tutti gli standard/elementi, raccogliere dati e scrivere rapporti periodici su aree specifiche dell'educazione medica presso l'UNM.
1. Missione, pianificazione, organizzazione e integrità
2. Leadership e amministrazione
3. Ambienti accademici e di apprendimento
4. Preparazione, produttività, partecipazione e politiche della facoltà
5. Risorse educative e infrastrutture
6. Competenze, obiettivi curriculari e progettazione curriculare
7. Contenuti curriculari
8. Gestione, valutazione e miglioramento del curriculum
9. Insegnamento, supervisione, valutazione e sicurezza di studenti e pazienti
10. Selezione, assegnazione e progresso degli studenti di medicina
11. Supporto accademico per studenti di medicina, consulenza professionale e documenti educativi
12. Serie sulla salute degli studenti di medicina, consulenza personale e servizi di aiuto finanziario
Circa 18 mesi prima della prossima visita in loco, i sottocomitati si espanderanno per includere docenti junior e senior, amministratori, personale e studenti mentre iniziano a scrivere lo studio autonomo di accreditamento (denominato DCI per strumento di raccolta dati). Tale processo comporterà la risposta a domande approfondite poste dal LCME in merito a ogni componente del nostro programma di educazione medica come delineato nei 12 standard di accreditamento.
Ciò fornisce al SOM l'opportunità di autovalutazione e miglioramento, nonché la certificazione che il SOM soddisfa gli standard educativi per l'accreditamento. Dopo aver compilato le domande del database, ogni commissione redigerà anche una breve relazione sui propri argomenti e queste saranno integrate in una sintesi istituzionale di autoapprendimento che accompagna il DCI.
Ad accompagnare il DCI ci sarà anche un rapporto del sottocomitato per l'analisi degli studenti indipendenti (ISA). Questo sottocomitato condurrà un sondaggio sulle esperienze e le opinioni dei nostri studenti di medicina per sviluppare un quadro completo di come gli studenti percepiscono la scuola di medicina, il programma di educazione medica, i servizi per gli studenti, l'ambiente di apprendimento e l'adeguatezza delle risorse educative.
L'intero rapporto sarà quindi presentato al LCME circa 4 mesi prima della visita al sito istituzionale nel 2025-26.