Blended o altre attività di apprendimento

Collegamenti a video, PDF e altri materiali

Pianificare la tua attività ECM per l'impatto sull'apprendimento filmato (3:41)

Messaggi essenziali PDF Leggi questi messaggi essenziali- Guide per creare la tua applicazione

Definisci il tuo divario filmato (4:16)

Affrontare le lacune nella pratica professionale filmato (2:38) Questo video spiega come identificare e affrontare i divari tra le pratiche attuali e le migliori pratiche mediante un'attività ECM.

Colmare le lacune nella pratica professionale filmato (2:29) Questo video spiega i bisogni di apprendimento per la conoscenza, la competenza e le prestazioni.

Conoscenza, competenza, prestazioni e risultati PDF Il riepilogo dei risultati deve includere i cambiamenti nelle competenze, nelle prestazioni e/o nei risultati dei pazienti che hai identificato nella domanda, parte 2.

Modello STAR degli obiettivi di apprendimento PDF (si apre in Box.com) Ecco le linee guida per scrivere obiettivi di apprendimento efficaci.

Creazione e allineamento degli obiettivi di apprendimento filmato (9:32) Questo video ti guida attraverso il modello STAR per scrivere obiettivi di apprendimento efficaci.

Formati di apprendimento PDF Questa tabella descrive una varietà di formati di apprendimento per aiutarti a scegliere quelli che meglio si allineano con il raggiungimento dei tuoi obiettivi di apprendimento.

Valutare l'apprendimento nelle attività ECM PDF Seleziona uno o più di questi metodi per valutare l'apprendimento in un'attività ECM che meglio si allinea ai tuoi obiettivi di apprendimento. Compilerai queste informazioni nel tuo Riepilogo dei risultati.

La piramide di Moore e i livelli di valutazione di Kirkpatrick PDF (si apre in Box.com) Questo diagramma mostra la relazione tra conoscenza, competenza e prestazioni e apprendimento, comportamento e impatto.

Le Applicazione Parte 1 - Informazioni di base deve essere compilato dal/i Direttore/i del corso (il/i docente/i assegnato/i ad un'attività dal dipartimento sponsor). Il modulo vero e proprio viene completato in Smartsheet, tuttavia, CPL ti incoraggia a completare prima il foglio di lavoro in PDF compilabile che è disponibile per il download di seguito. Se hai bisogno di assistenza, contatta HSC-CPL@salud.unm.edu. 

Applicazione Parte 1, (Informazioni di base) per Blended-Other-Learning (BOL)

Applicazione Parte 1 (Informazioni di base) (link esterno)

Annuncio di esempio Se stai utilizzando i servizi per conferenze di CPL, questo documento verrà creato per la tua attività dal tuo organizzatore di eventi.

Se stai utilizzando i servizi per conferenze di CPL, il modulo di apprendimento e feedback verrà creato per la tua attività dal tuo organizzatore di eventi.

Moduli di apprendimento e feedback

Le Applicazione Parte 2 - Modulo per la pianificazione dell'istruzione (EPF) dovrebbe essere completato dal membro o dai docenti responsabili della definizione del divario, dei bisogni, degli obiettivi, delle competenze affrontate, dei formati delle attività, della valutazione dello studente e della valutazione del programma per l'attività. Il modulo vero e proprio viene compilato in Smartsheet dopo l' Applicazione Parte 1 - Informazioni di base è stato presentato a CPL. Tuttavia, CPL ti incoraggia a completare prima il file del foglio di lavoro PDF compilabile che è disponibile per il download di seguito. 

Foglio di lavoro del modulo di pianificazione dell'istruzione (parte 2). (pdf compilabile)

Modulo di divulgazione della facoltà di pianificazione (link esterno) Se stai utilizzando i servizi per conferenze di CPL, questo link ti verrà inviato dal tuo organizzatore di eventi.