(A3.13e)
Gli standard per l'ammissione stabiliti dal Physician Assistant Program stabiliscono le capacità richieste considerate essenziali affinché gli studenti ammessi a questo programma raggiungano i livelli di competenza previsti per la laurea dalla facoltà, l'agenzia di accreditamento del programma professionale [Accreditation Review Commission on Education for the Physician Assistant (ARC-PA)] e lo stato del New Mexico. Si prevede che tutti gli studenti ammessi a questo programma abbiano dimostrato le caratteristiche e soddisfatto le aspettative elencate di seguito con o senza alloggi. Candidati per l'ammissione al programma di assistente medico:
Il Programma PA è consapevole delle proprie responsabilità ai sensi dell'Americans with Disabilities Act. Di conseguenza, se un richiedente con disabilità ha domande o esigenze rispetto agli standard di cui sopra, deve contattare il Direttore del Programma PA all'indirizzo HSC-PAProgram@salud.unm.edu.
(A3.12g, B1.01b)
In ogni fase del programma, tutti gli studenti dovranno comportarsi con un elevato livello di professionalità, cortesia e rispetto per i loro compagni studenti, nonché per i docenti, il personale e i membri della comunità con cui entrano in contatto. Al fine di realizzare la nostra missione, il Programma UNM PA fornisce un ambiente educativo favorevole che assicura a ogni studente/laureato l'opportunità di acquisire e dimostrare competenza nelle seguenti funzioni e compiti:
Comportamenti professionali
1. Dimostrare professionalità e valori professionali attraverso: (B2.19)
a. gestire le interazioni professionali con pazienti, colleghi studenti, docenti, personale e membri del team sanitario. (B2.04, B2.10)
b. esemplificare compassione, integrità, onestà e rispetto per i pazienti, gli altri studenti, i docenti, il personale e i membri del team sanitario. (B2.04, B2.19)
c. dimostrare consapevolezza di sé, responsabilità personale e intuito professionale per riconoscere i limiti della conoscenza e della competenza. (B2.19)
d. coltivare l'identità professionale e comprendere i ruoli e le responsabilità di un assistente medico e di altre professioni sanitarie. (B2.10, B2.17)
Conoscenza medica
2. Dimostrare la conoscenza medica attraverso:
a. accedere e interpretare fonti attuali e credibili di conoscenza medica. (B2.13)
b. descrivere i principi delle scienze cliniche, la fisiopatologia delle malattie, i test diagnostici e le strategie di trattamento, comprese quelle farmacologiche e non farmacologiche, i fattori di rischio, l'epidemiologia e la prevenzione delle malattie/promozione della salute. (B2.02, B2.03, B2.07, B2.08, B2.15)
Competenze interpersonali e di squadra
3. Integrare le competenze interpersonali e di squadra attraverso: (B2.04, B2.10)
a. dimostrare una comunicazione appropriata con i colleghi della propria professione o specializzazione, con altri professionisti sanitari e con le agenzie sanitarie. (B2.04, B2.10)
b. dimostrare un efficace scambio di informazioni e collaborazione con i pazienti e i familiari. (B2.04, B2.10)
c. lavorare in modo collaborativo in team interprofessionali incentrati sul paziente. (B2.10)
d. dimostrare umiltà culturale, interazioni rispettose e consapevolezza dei determinanti sociali e comportamentali della salute con i pazienti e con tutti i membri del team sanitario. (B2.06)
Competenze cliniche e tecniche
4. Applicare competenze cliniche e tecniche attraverso: (B2.07)
a. raccogliere informazioni essenziali sui pazienti e sulle loro condizioni attraverso l'anamnesi e l'esame fisico. (B2.07)
b. selezione e interpretazione di esami di laboratorio, esami radiologici e altre procedure diagnostiche. (B2.07)
c. esecuzione di competenze tecniche opportunamente applicate alla situazione e al contesto clinico. (B2.09)
d. presentazione verbale dello scenario clinico a docenti, tutor e consulenti. (B2.04)
e. mantenere una documentazione completa e tempestiva. (B2.14)
Ragionamento clinico e capacità di problem-solving
5. Dimostrare ragionamento clinico e capacità di problem-solving attraverso:
a. applicare un approccio investigativo e analitico alle situazioni cliniche. (B2.05)
b. applicare i principi delle scienze cliniche per identificare e diagnosticare le malattie, tenendo conto dei fattori di rischio, dell'epidemiologia, delle strategie di trattamento, delle risorse e degli sforzi di prevenzione delle malattie/promozione della salute per i pazienti e le popolazioni. (B2.02, B2.03, B2.07, B2.08, B2.15)
c. interpretare i dati sulla base delle informazioni e delle preferenze del paziente, delle attuali evidenze scientifiche e del giudizio clinico per prendere decisioni informate sugli interventi terapeutici. (B2.07, B2.13)
d. prescrizione, attuazione e monitoraggio dell'efficacia dei piani di gestione del paziente, comprese le terapie farmacologiche e non farmacologiche. (B2.07, B2.08)
e. indirizzare i pazienti in modo appropriato, garantendo la continuità delle cure durante le transizioni tra fornitori o strutture. (B2.07)
Il Programma UNM PA si impegna a promuovere una cultura che sostenga i principi di diversità, equità e inclusione in tutti i nostri spazi educativi e professionali.
Ti invitiamo a rivolgerti al Dipartimento di Medicina di Famiglia e di Comunità Pagina web sulla diversità per informazioni sulle iniziative in materia di diversità, equità e inclusione all'interno del nostro dipartimento.
Risorse addizionali:
È estremamente importante notare che gli studenti non devono reclutare precettori clinici. Se uno studente conosce un potenziale precettore o sito clinico, lo studente dovrà fornire le informazioni di contatto al Coordinatore Clinico. Il team clinico valuterà quindi il sito e il precettore per determinare l'idoneità ai requisiti della formazione PA.
La Politica sui maltrattamenti degli studenti della Scuola di Medicina si applica a tutti gli studenti del Programma delle professioni sanitarie, compresi gli studenti dell'AP. La polizza è disponibile qui.