Politiche importanti | scuola di Medicina

Politiche importanti del programma

Norme tecniche per l'iscrizione

(A3.13e)
Gli standard per l'ammissione stabiliti dal Physician Assistant Program stabiliscono le capacità richieste considerate essenziali affinché gli studenti ammessi a questo programma raggiungano i livelli di competenza previsti per la laurea dalla facoltà, l'agenzia di accreditamento del programma professionale [Accreditation Review Commission on Education for the Physician Assistant (ARC-PA)] e lo stato del New Mexico. Si prevede che tutti gli studenti ammessi a questo programma abbiano dimostrato le caratteristiche e soddisfatto le aspettative elencate di seguito con o senza alloggi. Candidati per l'ammissione al programma di assistente medico:

deve avere la capacità mentale di assimilare e apprendere grandi volumi di informazioni complesse e tecnicamente dettagliate, di eseguire soluzioni di problemi clinici e di sintetizzare e applicare concetti e informazioni provenienti da diverse discipline per formulare giudizi diagnostici e terapeutici;
deve avere la capacità di mantenere la compostezza e la stabilità emotiva durante i periodi di forte stress;
deve possedere una funzione sensoriale adeguata per soddisfare gli obiettivi minimi di competenza per l'osservazione, la palpazione, l'auscultazione e la percussione al fine di eseguire un esame fisico competente;
deve possedere un controllo posturale, un controllo neuromuscolare e una coordinazione occhio-mano sufficienti per utilizzare strumenti medici standard e possedere un controllo sufficiente degli arti superiori per soddisfare i requisiti fisici per l'allenamento ed eseguire esami fisici competenti e completi;
deve avere la capacità di comunicare in modo efficace e sensibile con pazienti provenienti da contesti culturali e sociali diversi e di sviluppare un rapporto professionale efficace con i pazienti;
deve avere la capacità di registrare i risultati degli esami e della diagnosi in modo chiaro, accurato ed efficace, per poi comunicare in modo efficace al paziente e ai colleghi;
ci si aspetta che imparino ed eseguano procedure diagnostiche comuni (ad esempio di laboratorio, cardiografiche, radiologiche) e interpretino i risultati rispetto al riconoscimento delle deviazioni dalla norma e all'identificazione dei processi fisiopatologici; E
ci si aspetta che possiedano l'alto grado di coordinazione delle capacità motorie necessarie per rispondere alle situazioni di emergenza in modo rapido e appropriato.

Il Programma PA è consapevole delle proprie responsabilità ai sensi dell'Americans with Disabilities Act. Di conseguenza, se un richiedente con disabilità ha domande o esigenze rispetto agli standard di cui sopra, deve contattare il Direttore del Programma PA all'indirizzo HSC-PAProgram@salud.unm.edu.

Competenze del programma

(B1.01b)
In ogni fase del programma, tutti gli studenti dovranno comportarsi con un elevato livello di professionalità, cortesia e rispetto per i loro compagni studenti, nonché per i docenti, il personale e i membri della comunità con cui entrano in contatto. Al fine di realizzare la nostra missione, il programma UNM PA fornisce un ambiente educativo favorevole che assicura a ogni studente/laureato l'opportunità di acquisire e dimostrare competentee nelle seguenti funzioni e compiti:

Dimostrare professionalità e valori professionali attraverso: (B2.19)
1. Gestione delle interazioni interpersonali con pazienti, compagni di studio e membri dell'équipe sanitaria. (B2.04, B2.10)
2. Compassione, integrità e rispetto per i pazienti, i compagni di studio, i membri del team sanitario, i docenti e il personale.
3. Mantenimento dell'onestà accademica, dell'integrità, del comportamento professionale e della comunicazione.
4. Responsabilità personale e intuizione professionale con pazienti, compagni di studio e membri del team sanitario.
5. Agire nel migliore interesse del paziente e degli altri, compreso se stesso.
Sviluppo delle conoscenze mediche e del ragionamento clinico, attraverso: (B2.05)
1. Applicazione di un approccio investigativo e analitico per sviluppare le conoscenze di base
Integrazione delle abilità interpersonali del team tramite: (B2.04, B2.10)
1. dimostrares comunicazione adeguata con i colleghi della propria professione o specialità, con altri professionisti sanitari e con agenzie sanitarie.
Sviluppare competenze cliniche attraverso: (B2.07)
1. Raccogliere informazioni essenziali e accurate sui pazienti e sulle loro condizioni attraverso l’anamnesi e l’esame obiettivo.
2. Mantenimento di documentazione e comunicazione complete e tempestive.
3. Selezione e interpretazione appropriate di dati di laboratorio, immagini, studi e altri test.
4. Applicare un approccio investigativo e analitico alle situazioni cliniche.

Diversità, equità e inclusione

Il Programma UNM PA si impegna a promuovere una cultura che sostenga i principi di diversità, equità e inclusione in tutti i nostri spazi educativi e professionali.

Ti invitiamo a rivolgerti al Dipartimento di Medicina di Famiglia e di Comunità Pagina web sulla diversità per informazioni sulle iniziative in materia di diversità, equità e inclusione all'interno del nostro dipartimento.

Risorse addizionali:

Sollecitazione di siti/precettori clinici

È estremamente importante notare che gli studenti non devono reclutare precettori clinici. Se uno studente conosce un potenziale precettore o sito clinico, lo studente dovrà fornire le informazioni di contatto al Coordinatore Clinico. Il team clinico valuterà quindi il sito e il precettore per determinare l'idoneità ai requisiti della formazione PA.

Maltrattamenti degli studenti

La Politica sui maltrattamenti degli studenti della Scuola di Medicina si applica a tutti gli studenti del Programma delle professioni sanitarie, compresi gli studenti dell'AP. La polizza è disponibile qui.