Considero un privilegio servire come Executive Diversity Officer/Senior Associate Dean per la School of Medicine presso l'Università del New Mexico Health & Health Sciences e poter costruire sul lavoro del mio predecessore, il Dr. John Paul Sanchez , che ha ricoperto il ruolo di Executive Diversity Officer ad interim.
L'Ufficio per la diversità, l'equità e l'inclusione della Facoltà di medicina dell'UNM è incaricato di incorporare i principi della DEI e di sviluppare, implementare e sostenere le iniziative e le attività della DEI in tutte le missioni della Facoltà di medicina.
La nostra missione finale è promuovere la salute e il benessere tra i residenti del Nuovo Messico e contribuire a una fiorente comunità e nazione, alimentando attivamente un medico accademico COMMUNITY che il rivoluzionario Dr. Martin Luther King immaginava come “AMATO” e una comunità all'interno della quale l'attivista Valerie Kaur ci descrive come “NON VEDO STRANIERO."
Come un AMATA COMUNITÀ SENZA STRANIERI può essere raggiunto solo attraverso un'attenzione proattiva e intenzionale ai principi di giustizia, equità, diversità e inclusione, dove i determinanti politici e sociali della salute e l'accesso a un'assistenza sanitaria di qualità sono equamente distribuiti.
Ringrazio e invito tutti i membri della comunità della UNM School of Medicine a unirsi a me in questo viaggio critico e coraggioso!
La missione della UNM School of Medicine, Office of Diversity, Equity & Inclusion è promuovere un ambiente giusto, equo, diversificato e inclusivo all'interno del quale a ogni membro della comunità della School of Medicine vengano offerte opportunità per raggiungere il proprio pieno potenziale.
La nostra visione è trasformare la UNM School of Medicine in un hub per la giustizia, l'equità, la diversità e l'inclusione in cui nessuno sia svantaggiato dal raggiungere il proprio potenziale professionale e di carriera sulla base di razza, etnia, preferenza linguistica, genere, orientamento sessuale, religione, disabilità, stato socioeconomico, età, geografia o altra identità.
GIUSTIZIA TRASFORMATIVA
Ci impegniamo a promuovere un ambiente di equità e responsabilità in cui la nostra comunità di studenti, ricercatori, medici e personale possa prosperare.
EQUITÀ
Ci impegniamo a coltivare un ambiente in cui ogni componente della School of Medicine abbia pari opportunità di prosperare e nessuno sia svantaggiato dal raggiungere il proprio pieno potenziale.
DIVERSITÀ
Riconosciamo la diversità come un valore fondamentale che incarna l'inclusione, il rispetto reciproco e molteplici prospettive. In questo contesto, siamo consapevoli di tutti gli aspetti delle differenze umane, inclusi stato socioeconomico, razza, etnia, lingua, nazionalità, identità di genere, orientamento sessuale, religione, età, disabilità e geografia.
INCLUSIONE
Riconosciamo che un clima e una cultura inclusivi sono un elemento fondamentale per raggiungere con successo la diversità e che l'inclusione può essere raggiunta solo attraverso l'educazione, le politiche e le pratiche intenzionali.
APPARTENENTE
Ci impegniamo a creare e coltivare una comunità in cui tutti all'interno della nostra Scuola di Medicina siano visti e si sentano accettati, inclusi, amati e apprezzati.
AVVOCATO
Ci impegniamo a non essere semplicemente alleati passivi, ma a riconoscere la nostra responsabilità professionale come operatori sanitari, educatori e ricercatori biomedici per difendere attivamente i membri sistematicamente svantaggiati ed emarginati della nostra comunità.
SOTTORAPPRESENTATO in Medicina e Ricerca Biomedica
Ci impegniamo ad affrontare i problemi di sottorappresentanza nella medicina e nella ricerca biomedica. La sottorappresentazione si riferisce più comunemente alle popolazioni razziali/etniche che sono sottorappresentate nella forza lavoro della ricerca medica e scientifica rispetto al loro numero nella popolazione generale.
Le Association of American Medical College (AAMC) e il National Institutes of Health (NIH) hanno tradizionalmente definito questi gruppi come: neri/afroamericani, ispanici/latini, nativi dell'Alaska/indiani d'America, nativi hawaiani e isolani del Pacifico.
Anita Fernander, dottore di ricercaLa Dott.ssa Anita Fernander è l'Executive Diversity Officer/Senior Associate Dean del DEI per la University of New Mexico School of Medicine, UNM Health & Health Sciences.
Prima di entrare a far parte della School of Medicine, ha ricoperto il ruolo di Chief Officer inaugurale per la giustizia, l'equità, la diversità e l'inclusione (JEDI) presso il Charles E. Schmidt College of Medicine e presidente e professore del dipartimento ad interim presso il Dipartimento di salute della popolazione presso la Florida Atlantic Università.
Il dottor Fernander ha anche fatto parte della facoltà del College of Medicine dell'Università del Kentucky per 19 anni. Mentre era lì, ha ricoperto ruoli chiave nella diversità presso l'Università del Kentucky College of Medicine, dove ha fondato la facoltà del Center for Health Equity Transformation e ha ricevuto il premio Inaugural Excellence in Diversity Faculty (2021) e l'Inaugural Diversity Champion Award (2018).
È stata impegnata nella leadership, nell'insegnamento, nella ricerca e nell'impegno della comunità per affrontare le disuguaglianze sanitarie, migliorare la difesa dei pazienti attraverso l'umiltà culturale come strategia di de-biasing ed esplorare interventi di trasformazione per affrontare il razzismo storico e contemporaneo incorporato nei determinanti politici e sociali di salute.
La sua principale area di ricerca si è concentrata sull'impatto dello stress legato alla razza sulle disuguaglianze di salute tra gli afroamericani.
La dottoressa Fernander ha conseguito due lauree presso l'Oakwood College (ora Oakwood University) e il master e il dottorato presso l'Università di Miami prima di completare uno stage presso il Veteran's Administration Medical Center di Salt Lake City e una borsa di studio presso la Mayo Clinic di Rochester, Minnesota.
La dottoressa Fernander è la madre di un figlio adulto.
Kathleen Reyes, MD, MSCRKathleen (Katie) Lopez Reyes, MD, MSCR, è professore associato presso la Divisione di Anestesiologia Ostetrica, Dipartimento di Anestesiologia e Medicina Critica e direttrice inaugurale di Diversità, Equità e Inclusione presso la UNM School of Medicine.
La dott.ssa Reyes ha ricevuto il LoboWings Patient Safety Guardian Award e faceva parte del team multidisciplinare che ha ricevuto il Dynamic Dyad Award per la sua divisione e la designazione del Centro di eccellenza per l'anestesia ostetrica dell'UNMH.
Ha fatto parte di numerosi comitati SOM e HSC, tra cui il Comitato interdipartimentale dei DEI per la salute delle donne dell'UNM e il Comitato di revisione della ricerca umana, e copresiede il Comitato per il reclutamento della facoltà di anestesiologia dell'UNM.
All'interno del suo dipartimento, ha avviato il primo gruppo di lavoro e comitato DEI, ha lavorato per creare il sito web DEI e ha co-creato la serie di relatori DEI Anesthesiology & CCM.
Recentemente è stata invitata a moderare un seminario speciale sulla guida AMA-AAMC per promuovere l'equità sanitaria: una guida al linguaggio, alla narrativa e ai concetti.
La dottoressa Reyes ha un interesse forte e duraturo nell'insegnamento e nel sostegno alla sua comunità ed è appassionata nel sostenere altri membri della facoltà e studenti e promuovere le iniziative DEI.
Un vero lobo, ha completato la scuola di medicina, il programma di residenza in anestesiologia e il suo master in ricerca clinica e traslazionale presso l'UNM.
La sua attuale ricerca si concentra sull'affrontare le disuguaglianze sanitarie nella medicina del dolore. È la PI in uno studio pilota, "Pharmacogenes to Improve Opioid Prescribing for Native Peoples", che mira a migliorare in definitiva la sicurezza e l'efficacia del modo in cui vengono prescritti i farmaci antidolorifici.
Il dottor Reyes è nato e cresciuto ad Albuquerque. Ha conseguito la laurea presso il Dartmouth College, dove si è laureata in Studio Art, ha ricevuto lode in letteratura e pittura dei nativi americani e ha anche giocato a tennis di divisione I. Ha studiato in università separate a Curitiba, in Brasile, e Salvador, in Brasile. È una madre single di quattro fantastici bambini.
Veronica Plaza, MD, MPHIl lavoro della Dott.ssa Verónica Plaza per UNM SOM DEI si concentra sull'istruzione, la valutazione e la certificazione dello spagnolo medico per docenti, studenti e personale.
Il Dr. Plaza ha sviluppato e coordinato i corsi di spagnolo medico per il minore e il secondo maggiore in spagnolo medico all'interno del Dipartimento di spagnolo e portoghese presso l'UNM College of Arts & Sciences e ha facilitato i corsi nel curriculum di fase III per UME e ha contribuito allo sviluppo di altri programmi di studio e l'implementazione mentre prestava servizio come docente presso la Facoltà di Medicina dell'UNM.
Alcuni dei suoi successi includono la nomina a membro del comitato consultivo per l'UNM Office of Global Education, il riconoscimento con il Louie Award per i servizi agli studenti presso l'UNM.
Recentemente, il Dr. Plaza ha contribuito a sviluppare l'indagine sul caso e la risposta al tracciamento dei contatti per COVID-19 per la popolazione di lingua spagnola in NM all'interno della Divisione Epidemiologia e Risposta del Dipartimento della Salute NM.
È anche coordinatrice del programma UNM Friends of Fulbright Argentina. Il Dr. Plaza è stato Senior Fellow presso il Center for Health Policy Studies presso la Robert Wood Johnson Foundation e come membro del Centro di collaborazione dell'Organizzazione Mondiale della Sanità in Educazione Sanitaria e Formazione delle Risorse Umane presso l'UNM.
Il Dr. Plaza è anche Senior Faculty nel programma post-laurea presso la Facoltà di Medicina dell'Università Nazionale di Rosario, in Argentina.
Dal 2003 al 2007 il Dr. Plaza ha lavorato presso il Dipartimento della Salute del New Mexico, prestando servizio come membro del Comitato statale di revisione medica e specialista in promozione della salute.
La dottoressa Plaza ha conseguito la laurea in medicina presso l'Università Nazionale di Rosario (UNR) in Argentina, nel 1990. Come studentessa di medicina, è stata membro fondatore e primo presidente della Società Scientifica Studenti di Medicina e Società Scientifica degli Studenti di Medicina Argentina (FACES) . Nel 1996 ha completato la sua formazione post-dottorato in Patho-Biochemistry presso il Rush Medical College di Chicago.
Dopo aver completato la sua formazione post-dottorato, ha prestato servizio come ricercatrice associata presso il Midwest Latino Health Research Center presso l'Università dell'Illinois a Chicago. La dottoressa Plaza è un'orgogliosa madre latina di 3 giovani adulti.
René A. SmithRené è un orgoglioso alumna del New Mexico e dell'ENMU con una laurea in psicologia e sociologia. Prima della sua posizione all'università, la sua esperienza professionale è iniziata proprio nel campus, lavorando come tecnico di salute mentale presso il Centro psichiatrico pediatrico UNM.
Questo, combinato con il suo successivo posizionamento nell'amministrazione per i servizi funebri della famiglia Daniels, l'ha portata lungo un percorso di servizio e difesa per coloro che attraversano una crisi all'interno della comunità.
Jessica Goodkind, dottore di ricercaJessica Goodkind è professore e presidente associato presso il Dipartimento di Sociologia presso il College of Arts & Sciences dell'Università del New Mexico.
Lavora in collaborazione con le comunità per comprendere e affrontare le conseguenze sulla salute mentale dell'esposizione ad ambienti sociali stressanti e per sviluppare e valutare processi che promuovono la guarigione, il benessere e la giustizia sociale.
In particolare, la sua ricerca si concentra sulla collaborazione con comunità di rifugiati, immigrati e indigeni per implementare e testare approcci basati sulla comunità per ridurre le disuguaglianze sociali e le disparità di salute.
Dr. Goodkind è il fondatore del Progetto Benessere Rifugiati e Immigrati, che ha riunito migliaia di studenti universitari e nuovi arrivati per imparare gli uni dagli altri e impegnarsi in sforzi collettivi per mobilitare risorse, con l'obiettivo di migliorare la salute mentale e creare cambiamenti sostenibili nella ricettività delle comunità nei confronti dei nuovi arrivati e delle politiche che li riguardano.
La ricerca e i progetti collaborativi di salute mentale del Dr. Goodkind sono stati finanziati dai National Institutes of Health, Centers for Disease Control and Prevention, Substance Abuse and Mental Health Services Administration, WK Kellogg Foundation e ConAlma Foundation.
Dal 2010, il dottor Goodkind ha sviluppato e implementato programmi di studio per educare gli studenti di medicina dell'UNM, altri studenti professionisti della salute e docenti a fornire un'assistenza equa, inclusiva e accessibile che valorizzi i diversi background ed esperienze dei pazienti.
Anthony Fleg, MD, MPHAnthony Fleg è un medico di medicina di famiglia presso l'UNM Health e un membro della facoltà nei dipartimenti di medicina familiare e di comunità e pediatria della UNM School of Medicine, nonché presso l'UNM College of Population Health.
Ricopre anche il ruolo di Partnership Director della Native Health Initiative (NHI) e ha dedicato gran parte della sua carriera al miglioramento della salute nelle comunità indigene. È un orgoglioso padre di 4 figli, un appassionato corridore e un blogger.
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L'Ufficio per la diversità, l'equità e l'inclusione della School of Medicine è qui per te.
Chiamaci al numero: 505-272-7448.
Anita Fernander, dottore di ricerca (lei / lei)
Senior Associate Dean per la diversità, l'equità e l'inclusione
afernander@salud.unm.edu
René A Smith, Coordinatore del programma (lei/lei)
Richieste su questioni generali di ufficio
reasmith@salud.unm.edu
