La missione del programma di assistente medico (PA) dell'Università del New Mexico è educare gli studenti della PA a diventare fornitori esemplari con un focus sulla medicina di base per le popolazioni meno abbienti e rurali del New Mexico.
Le comunità del New Mexico sono principalmente piccole, rurali e diversificate. Esistono barriere linguistiche, culturali e di accesso che riflettono la necessità di un'assistenza sanitaria competente, equa, accessibile e distribuita uniformemente nello stato. Abbiamo bisogno di fornitori di cure primarie in queste aree. Il New Mexico è il quinto stato più grande, ma solo nove città del New Mexico hanno una popolazione superiore a 30,000. Delle 33 contee del New Mexico:
32 sono classificati come completamente o parzialmente sottoserviti dal punto di vista medico
16 sono classificati come rurali
15 sono classificati come frontiera (meno di 6 persone/miglio quadrato)
Il programma UNM PA fornisce agli studenti le risorse e il supporto necessari per raggiungere le conoscenze, le abilità e le capacità per diventare assistenti medici competenti, come evidenziato dai nostri tassi di successo.
curriculumè progettato per conformarsi agli standard nazionali per l'istruzione PA come descritto nella Commissione di revisione dell'accreditamento sull'istruzione per l'assistente medico, Inc.
In linea con la missione del programma, gran parte del curriculum è dedicato alla preparazione dello studente per un eventuale servizio nelle aree meno servite e rurali del New Mexico. Molti dei tirocini clinici sono nelle comunità rurali e richiedono agli studenti di essere lontani dalle aree metropolitane per almeno la metà del loro tempo clinico.
Obiettivi del programma
Il programma di assistente medico dell'Università del New Mexico si impegna a raggiungere i seguenti obiettivi:
Reclutare e iscrivere un corpo studentesco eterogeneo costituito da una media di almeno il 50% di studenti immatricolati provenienti da uno o più dei seguenti gruppi, sulla base di dati autodichiarati, dai 3 gruppi immatricolati più recentemente (Tabella degli obiettivi HRSA triennali dell'UNM PA):
La prima generazione della famiglia a frequentare il college (né la madre né il padre hanno frequentato il college)
Diplomato in una scuola superiore dalla quale una bassa percentuale di anziani riceve un diploma di scuola superiore
Diplomato in una scuola superiore in cui molti degli studenti iscritti hanno diritto a pranzi gratuiti o a prezzo ridotto
Da una famiglia che riceve assistenza pubblica (es. Aiuti alle famiglie con figli a carico, buoni pasto, Medicaid, edilizia pubblica) o l'individuo riceve assistenza pubblica
Da una famiglia che vive in un'area designata come area con carenza di personale sanitario o area sottoservita dal punto di vista medico
Partecipazione a un programma di arricchimento accademico finanziato in tutto o in parte dal Programma di opportunità di carriera sanitaria
Abbandono della scuola superiore che ha ricevuto il diploma AHS o GED
Da un distretto scolastico in cui il 50% o meno dei laureati frequenta l'università o dove l'istruzione universitaria non è incoraggiata
Contesto economicamente svantaggiato in base al reddito familiare dei genitori
L'inglese non è la lingua principale
Da un'area geografica rurale isolata (popolazione <2,500).
Hanno prestato servizio nell'esercito degli Stati Uniti
Il Programma UNM PA ha raggiunto questo obiettivo sulla base dei dati auto-riportati dalle tre coorti immatricolate più recentemente, come mostrato in questotavolo.
I docenti e il personale del Programma PA partecipano a un minimo di sei attività di sensibilizzazione all'anno mirate alla condivisione di informazioni con potenziali studenti provenienti da contesti rurali e svantaggiati.
Inoltre, il Programma PA offre appuntamenti individuali di consulenza pre-domanda e post-domanda per tutti i residenti del New Mexico, in linea con la nostra missione, per supportare i potenziali studenti PA di tutto il nostro stato nel raggiungimento dei loro obiettivi educativi.
Gli studenti del programma UNM PA ricevono una formazione sul lavoro con le popolazioni rurali e svantaggiate durante tutto il curriculum didattico. Gli studenti partecipano al corso Health of New Mexico all'inizio del curriculum PA. Questo corso si concentra sull'identificazione di alcuni dei principali problemi sanitari nel Nuovo Messico, sulla storia degli sforzi per migliorare la salute nello stato e sul ruolo delle AP nell'affrontare questi problemi. Gli studenti discutono anche i determinanti sociali nelle cause e nelle soluzioni dei principali problemi sanitari nel New Mexico. Per tutto il resto del curriculum didattico, l'istruzione sulla cura e sulla comunicazione con le popolazioni demografiche e la diversità etnica dei Nuovi Messicani è intrecciata in corsi come i corsi della serie Geriatrics e Clinical Skills.
Il curriculum clinico degli studenti dell’UNM PA prevede un’attenzione significativa alla formazione per le popolazioni rurali e svantaggiate. Per preparare al meglio i laureati dell'UNM PA a lavorare nelle aree rurali e svantaggiate, ogni studente partecipa ad un minimo di due o più rotazioni rurali e/o svantaggiate. Sebbene questo sia il minimo, gli studenti spesso completano un numero significativamente maggiore di rotazioni cliniche nelle aree rurali o scarsamente servite. In questo modo, non solo gli studenti vengono a conoscenza delle difficoltà socioeconomiche delle aree rurali sottoservite, ma le esperienze li incoraggiano a impegnarsi nelle comunità in cui prestano servizio e crescono. Inoltre, gli studenti dell'UNM PA partecipano a un progetto di sovvenzione HRSA assegnato al programma UNM PA, intitolato "Migliorare la formazione degli assistenti medici per servire le comunità rurali e svantaggiate del New Mexico". Nell'ambito di questo progetto, abbiamo collaborato con cinque comunità sanitarie svantaggiate in tutto lo stato, consentendo agli studenti di rimanere nella stessa località rurale e svantaggiata per tre mesi consecutivi, creando un'esperienza di apprendimento ancora più solida. In cambio, il nostro programma e gli studenti stanno sviluppando futuri canali di assunzione di medici e investimenti nella comunità all’interno di queste aree rurali e scarsamente servite.
Il Programma UNM PA ha raggiunto questo obiettivo attraverso la formazione fornita agli studenti nel curriculum didattico e clinico come sopra descritto. L’attenzione del programma alle comunità rurali e svantaggiate è chiara nei dati del sondaggio post-laurea raccolti dal programmaTabella dei profili degli ex-alunni/post-laurea quinquennali dell'UNM PA, che mostra un'ampia porzione di laureati che forniscono assistenza a queste popolazioni dopo la laurea.
Il tasso medio di diplomi del programma UNM PA per le coorti 2021, 2022 e 2023 è attualmente del 100%, come si vede nel programmadati dell'indagine post-laurea.
Nota: gli studenti sono considerati laureati nel momento in cui tutte le componenti del programma sono state completate e tutti i requisiti sono stati soddisfatti. Nel caso di studenti decelerati, gli studenti vengono considerati facenti parte del gruppo con cui si sono immatricolati inizialmente e si considerano laureati una volta soddisfatti tutti i requisiti.
Mantenere un tasso medio di 5 anni di superamento del PANCE per la prima volta entro il XNUMX% della media nazionale (Tariffe abbonamento UNM PA PANCE).
Il tasso di superamento PANCE del programma UNM PA per la prima volta, in media negli ultimi 5 anni, è del 92% (coorti 2019, 2020, 2021, 2022 e 2023). Tariffe PA NCCPA PANCE Pass Questo è entro il 5% della media nazionale, che attualmente è del 92%.
Core Values
Diligence
Dimostra lavoro e impegno persistenti con un'onesta autovalutazione e correzione per raggiungere l'obiettivo con eccellenza; dimostra tenacia e perseveranza.
Gentilezza
La qualità di essere empatici, genuini e rispettosi degli altri come dimostrato attraverso il servizio, le parole e le azioni.
Rispetto
Modo di trattare o pensare agli altri che comprende umiltà e competenza sociale.
Collaborazione
Azione di lavorare insieme con spirito cooperativo e rispetto reciproco per produrre o creare qualcosa.
Elasticità
The process of adapting well in the face of adversity, trauma, tragedy, threats or significant sources of stress.
Integrità
Aspetto del carattere morale che incarna l'onestà e la responsabilità personale; guidati da principi morali e disposti a fare ciò che è giusto indipendentemente dalle conseguenze.
Ambizione
Spinta che si materializza in azione con intenso entusiasmo per realizzare qualcosa che sia personalmente significativo.
