I residenti hanno molteplici opportunità di apprendimento durante i rapporti pomeridiani, i grandi round di medicina interna, le conferenze sulla morbilità e la mortalità, i club giornalistici e la nostra mezza giornata accademica.

Offriamo mezze giornate protette il giovedì pomeriggio affinché i residenti possano impegnarsi con il nostro curriculum di medicina interna. L'anno accademico inizia con il bootcamp, in cui stagisti e specializzandi vengono divisi per avere tempo dedicato a mettere in pratica le competenze pertinenti al loro livello di formazione. Queste sessioni si concentrano sugli ultrasuoni Point Of Care (POCUS), sulle procedure, sulla simulazione e sulle competenze essenziali in termini di efficienza e comunicazione. Dopo il bootcamp, la maggior parte delle mezze giornate formative sono dedicate al nostro curriculum di base di medicina interna, progettato per formare gli specializzandi come eccellenti internisti e aiutarli a prepararsi per l'esame dell'American Board of Internal Medicine (ABIM).

La prima metà dell'anno si concentra sulle diagnosi comuni di medicina interna e sulle emergenze mediche che i residenti incontreranno più frequentemente in ospedale. Il resto dell'anno è dedicato ad argomenti più approfonditi all'interno di ciascuna sottospecialità. Il curriculum si ripete due volte nell'arco di tre anni per garantire che i residenti possano impegnarsi con ciascun argomento più volte nel corso della loro residenza. Oltre a questi contenuti fondamentali di medicina interna, il nostro curriculum della Thursday School comprende anche sessioni dedicate di revisione del consiglio, riunioni dei funzionari interni e conferenze incentrate su argomenti di DEI, comunicazione e miglioramento della qualità.

Il rapporto pomeridiano si svolge ogni lunedì, mercoledì e venerdì sia presso l'ospedale universitario che presso il VA. Comprende principalmente discussioni basate sui casi presentate dai livelli superiori dei reparti, nonché sessioni incentrate sulla revisione del consiglio utilizzando giochi, serie di Master Clinician con subspecialisti che presentano casi interessanti, didattica per il miglioramento della qualità e molto altro ancora! Riteniamo che questo periodo sia l'ideale affinché i nostri anziani imparino a coinvolgere il pubblico e insegnare ai loro coetanei in un ambiente a basso stress utilizzando tecniche innovative.

Durante le settimane Y dedicate, i nostri docenti ambulatoriali seguono un programma didattico ambulatoriale, impartito prima delle sessioni cliniche. Copre gli argomenti principali dell'assistenza primaria e segue il curriculum dell'American Board of Internal Medicine (ABIM) in un formato strutturato

Gli stagisti sono impegnati a conoscere il miglioramento della qualità e la sicurezza del paziente (QIPS) durante le sessioni dedicate della Thursday School e completeranno il certificato di base dell'Institute for Healthcare Improvement (IHI) entro la fine del primo anno. Si prevede che i livelli superiori inizieranno un progetto QIPS durante il secondo anno con cicli continui di analisi della sicurezza dei dati dei pazienti (PDSA) attuati durante il terzo anno. Le sessioni della scuola del giovedì per i livelli superiori si concentreranno sulla realizzazione di queste esperienze. Durante le Yweeks, mezza giornata sarà dedicata ai progetti QIPS.

I nostri capi residenti QIPS presso l'UNM e il VA fungeranno da risorsa, con l'obiettivo di presentare i progetti completati alle conferenze locali e nazionali. Inoltre, mensilmente si tengono conferenze su morbilità e mortalità al posto del rapporto pomeridiano, consentendo ai residenti di impegnarsi direttamente nell'analisi delle cause profonde e di apprendere le opportunità di miglioramento.