Il Comitato DEIA per il College of Population Health (COPH) dell'Università del New Mexico (UNM):
Creare obiettivi e risultati realistici che riflettano la necessità di un’azione bilanciata rispetto alle risorse e all’autorità decisionale del Comitato che includano strategie a lungo e breve termine perché il cambiamento organizzativo richiede tempo.
Stato: a seguito delle riunioni DEIA del 2024, il Comitato DEIA pubblicherà una serie di brevi rapporti entro maggio che indicheranno ciò che è noto, le lacune nella conoscenza e i prossimi passi a breve e lungo termine.
Utilizzare le risorse esistenti tra cui dati tradizionali, esperienze vissute, cittadini informati e conoscenze basate sulla comunità per definire gli obiettivi ed essere realistici con le risorse necessarie per raggiungere gli obiettivi dichiarati.
Stato: le riunioni DEIA per il 2024 sono incentrate sul co-apprendimento che coinvolge il contributo di fonti di conoscenza sia dell'UNM che del COPH, unità governative e non governative e cittadini informati, gruppi e leader della comunità.
Stato: il Comitato è stato attento a creare eventi e attività che richiedono risorse minime. Si sta perseguendo un'attività minima di raccolta fondi attraverso la sponsorizzazione dei convegni.
Creare un piano di comunicazione in modo che le persone sappiano cosa stiamo facendo.
Stato: Il Comitato DEIA sta lavorando con l'Ufficio Marketing/PR del COPH per costruire un sito web che sia rappresentativo delle attività del COPH legate al DEIA.
Costruire collaborazioni strategiche con gruppi e individui all'interno e all'esterno del COPH che possano aiutare a promuovere gli obiettivi del Comitato DEIA,
Stato: collaborazione con altre unità nel campus principale dell'UNM, Scienze della salute e nello stato del New Mexico.
Stato: costruire un'alleanza con la programmazione delle scienze della salute che affronti l'equità.
Sviluppare una comprensione dello stato di diversità e inclusione per il personale, i docenti e gli studenti all'interno del COPH.
Stato: a partire da settembre 2023, con la prima riunione del nuovo comitato DEIA, si sono svolte discussioni virtuali di 60 minuti con i funzionari UNM Diversity del campus principale e di Scienze della salute. Inoltre, per acquisire una comprensione delle problematiche degli studenti è stato istituito un sottocomitato studentesco e il team dirigente del COPH Education si è incontrato con il comitato per spiegare i dati demografici degli studenti, le ammissioni, il reclutamento, la permanenza e i tassi di conseguimento del diploma. Il Comitato ha inoltre iniziato a considerare il contenuto del corso COPH e la rappresentazione culturale. Inoltre, il comitato DEIA ha istituito un sottocomitato del personale per garantire che esistesse un meccanismo attraverso il quale il personale potesse convocarsi e sottoporre le questioni all'esame dell'intero comitato. Inoltre, il Comitato ha collaborato con la leadership del DEIA di Health Sciences per implementare un'analisi del processo di assunzione utilizzando un esempio come caso di studio per esaminare il successo delle pratiche di assunzione inclusive. Per tutto il periodo da settembre a dicembre 2023, il comitato ha collaborato con il Preside degli affari di facoltà sulle metriche per il DEIA da incorporare nelle valutazioni annuali della facoltà.
Stato: il comitato DEIA sta valutando processi e pratiche che aumentano l'inclusione e la diversità per studenti, personale e docenti creando sottocomitati ad hoc per studenti e personale, valutando come valutare le relazioni tra personale e docenti e lavorando presso l'Ufficio per la diversità, l'equità del Centro di scienze sanitarie e Inclusione per considerare come costruire pratiche di assunzione inclusive presentando studiosi del DEI, casi di studio e workshop.
Valutare i progressi per determinare come il comitato DEIA misurerà gli sforzi del comitato.
Stato: sviluppare obiettivi aggiuntivi per studenti, personale e docenti. Focus su soddisfazione (clima), reclutamento (tutti), ammissioni (studenti), mantenimento e laurea/promozione (studenti e docenti).
Stato: produrre una lista di controllo di ciò che ci eravamo prefissati di fare e determinare se tali obiettivi e attività sono stati raggiunti e implementati.
