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Di El Webb
Un viaggio coinvolgente per imparare le pratiche sanitarie Navajo
Un venerdì mattina all'inizio di maggio, un piccolo gruppo di studenti dell'Università del New Mexico, docenti e CEO di UNM Health System è salito su un furgone ed è partito per un viaggio che nessuno di loro dimenticherà presto.
Laura Burton, PhD, che guida il programma di certificazione Pre-Health Scholars presso il campus di Health Sciences Rio Rancho, ha progettato il programma per aiutare gli studenti a sviluppare empatia e capacità comunicative prima di perseguire un'ulteriore educazione sanitaria o una carriera nel settore sanitario.
Era solo uno di una serie di viaggi progettati per offrire a studenti e docenti un'esperienza inestimabile e diretta delle pratiche sanitarie e delle credenze dei popoli nativi del New Mexico.
Il viaggio di maggio è stato nella Navajo Nation, dove i visitatori dell'UNM hanno potuto imparare da infermieri, medici e altri operatori sanitari Navajo/Diné per due giorni. Ha aggiunto che l'obiettivo del programma è quindi fare in modo che gli studenti applichino le abilità apprese in contesti del mondo reale.
L'escursione è iniziata con una visita alla Navajo Preparatory School di Farmington, dove gli studenti hanno incontrato i docenti e Lyle Lee, RN, l'infermiera della scuola.
Erano presenti anche Chenoa Bah Stillwell-Jensen, un istruttore UNM, e Douglas Ziedonis, MD, MPH, vicepresidente esecutivo per le scienze della salute e CEO del sistema sanitario UNM, nonché sua moglie, Patrice. Secondo Burton, a tutti i partecipanti alla gita è stata presentata la canzone speciale della scuola sulla forza, tutta cantata in Diné.
Il gruppo UNM ha quindi incontrato diversi membri del personale del servizio sanitario indiano Shiprock prima di partire per la casa della famiglia Clark ad Asaayi, nella nazione Navajo. Gwen e Ferlin Clark, PhD, hanno aperto la loro casa agli studenti e hanno insegnato loro diverse parti della filosofia Diné, mentre cucinavano la cena all'aperto.
Burton ha detto di aver appreso che, per il popolo Navajo/Diné, l'uso del mais va ben oltre la nutrizione. È anche una parte importante della preghiera Navajo e rappresenta lo spirito dell'essere emotivo, l'energia della felicità e il coraggio.
"Gli studenti hanno davvero imparato molto e sono stati in grado di porre molte domande", ha detto Burton. "È stato davvero fantastico", aggiungendolo
È stato un sacco di insegnamento informale. Era più conversazione e condivisione di storie. È stato davvero bello cucinare al buio, essere là fuori nella loro terra, guardare tutte le stelle e ascoltare tutte le storie della dottoressa Clark.
Domenica mattina, gli studenti hanno potuto assistere a una tradizionale cerimonia di semina del mais, in cui Clark ha usato un gish, o un tradizionale bastone per piantare, per scavare nel terreno prima di piantare i semi. Clark ha quindi eseguito una cerimonia di benedizione per tutti gli studenti.
“Ci stava includendo nella cerimonia che avrebbero fatto prima di piantare il mais. È stata un'esperienza incredibile", ha detto. "È stato un onore per tutti noi farne parte".
Ziedonis ha detto che lui e sua moglie, entrambi interessati a conoscere la cultura indigena, sono stati grati di essere stati accolti nella casa della famiglia Clark e di aver assistito alla cerimonia della semina.
"C'era questo straordinario equilibrio tra l'apprendimento delle loro vite personali, la ricchezza della loro cultura e il modo in cui la portano nelle attività quotidiane, entrando nell'hoghaan, partecipando a cerimonie e imparando pratiche diverse", ha detto Ziendonis.
"La famiglia Clark è stata così generosa, gentile e aperta a condividere la propria casa", ha aggiunto.
Uno dei motivi per cui Burton voleva portare gli studenti in varie comunità al di fuori della contea di Sandoval era per vivere un'esperienza di apprendimento totalmente coinvolgente.
Una parte importante di quegli incontri, ha affermato, è stata quella di aiutare ogni visitatore dell'UNM a comprendere meglio la prospettiva delle persone che serviranno, che descrivono spesso di essere soggette a stereotipi e generalizzazioni eccessive. "Nell'assistenza sanitaria, spesso è facile generalizzare eccessivamente", ha affermato. “Una delle cose che penso che i miei studenti abbiano acquisito attraverso questo programma e attraverso queste esperienze è la decostruzione dell'eccessiva generalizzazione delle comunità indigene. Ogni tribù e comunità è unica e ha la propria cultura ed è importante ricordarlo”.