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505-272-2610L'Università del New Mexico School of Medicine è sede di a Esperienza visiva assistita dal computer per trauma di base e avanzato (BATCAVE) programma di simulazione sanitaria. Questo strumento educativo multidisciplinare è dedicato al miglioramento della valutazione, delle abilità procedurali e della gestione del paziente. BATCAVE migliora la competenza generale a tutti i livelli di cura del paziente.
Il Dipartimento di Anestesiologia fornisce una solida esperienza di simulazione per la formazione dei suoi residenti. A partire dall'anno PGY-1, i residenti partecipano a un seminario introduttivo sulle vie aeree che enfatizza le basi della gestione delle vie aeree.
Vengono utilizzati più tipi di manichini di simulazione e un rapporto istruttore/allievo di 1:4 consente un'istruzione mirata sulla tecnica corretta e processi di ragionamento appropriati.
Nell'anno CA1, i residenti sono esposti alla simulazione ogni settimana per i primi due mesi. Vengono praticate attività come la configurazione della stanza, la risoluzione dei problemi della macchina, l'intubazione in sequenza rapida, la manutenzione e l'emergenza. Man mano che i residenti acquisiscono familiarità con il nuovo ambiente, agli scenari si aggiungono urgenze comuni come ipossia, tachicardia e aritmia. Il supporto vitale cardiovascolare avanzato (ACLS) viene esaminato e praticato in questo ambiente controllato.
Ogni residente trascorre due ore esercitandosi sul posizionamento della linea centrale guidata dagli ultrasuoni e riceve feedback e convalida delle competenze all'inizio del CA1.
Da quel momento in poi, la simulazione viene utilizzata per modellare emergenze perioperatorie rare e potenzialmente letali. I residenti lavorano insieme in squadre di due mentre due assistenti creano la simulazione, utilizzando monitor e manichini ad alta fedeltà. Gli attori dei pazienti standardizzati sono inclusi negli scenari per sviluppare abilità comunicative specifiche che sono valutate come sarebbero nelle commissioni di anestesia, ma in questo contesto formativo. Ecografie vascolari, polmonari e addominali, insieme a broncoscopia, simulatori di eco transtoracica e transesofagea aggiungono una dimensione di performance di competenze a specifici scenari di emergenza. Il debriefing di ogni scenario sottolinea i valori dello sviluppo della diagnosi differenziale, del pensiero critico e delle capacità di comunicazione basate sul team.
Ogni anno, il dipartimento crea un test unico di esame clinico strutturato (OSCE) a sette stazioni in cui i residenti simulano l'esperienza di prendere questa parte delle schede di anestesia.
I residenti vengono "valutati" come lo sarebbero nella vita reale e ricevono un feedback specifico sui punti di forza e di debolezza rivelati in questa finta offerta di "stress elevato".
A sostegno dell'esperienza dell'OSCE vi sono moduli sviluppati da docenti che esercitano le capacità di comunicazione in circostanze difficili: fornire cattive notizie, essere in disaccordo con un collega, negoziare questioni di autonomia e altro. Questi moduli si avvalgono di attori medici professionisti e rallentano il processo per aiutare il residente a comprendere le componenti coinvolte in una comunicazione di successo, anche in situazioni imbarazzanti.
Durante l'anno ulteriori esperienze di simulazione relative alla gestione delle vie aeree (incluso l'addestramento alla cricotirotomia condotto da ORL e anestesia) e all'ecografia Point-of-Care sono mescolate nell'esperienza di apprendimento dei residenti.
L'ambiente protetto della simulazione è un luogo fantastico per i residenti per "imparare facendo" e per consentire allo scenario di creare un grado di stress che favorisce l'apprendimento e consente una riflessione significativa, l'auto-miglioramento e l'autorealizzazione.
Anestesiologia e medicina di terapia intensiva
Ospedale UNM
2211 Lomas Boulevard NE
Albuquerque, NM 87106-0001