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È chiaro, anche in un ambiente online, che Nuzhat dimostra una passione per la formazione infermieristica. Incorpora eventi di attualità, articoli e notizie recenti nelle sue classi come mezzo per attirare i suoi studenti nell'argomento. Fornisce un feedback significativo e utile sui compiti che ha aiutato anche gli studenti di altre classi. Nonostante non viva negli Stati Uniti, Nuzhat coinvolge i suoi studenti facendo sessioni Zoom dal vivo che sono chiaramente nel cuore della notte. Non è sincronizzata dalla differenza di fuso orario ed è sempre sorridente e felice. È avvicinabile e facilmente raggiungibile. Quando uno studente ha una domanda o un problema con un compito, è stata equa e rapida nel rispondere e risolvere il problema. Nuzhat tratta i suoi studenti con rispetto. Lo dimostra essendo tempestivo nelle sue risposte alla valutazione e alle comunicazioni. È giusta ma gentile. Condivide e modella il suo senso di curiosità che porta gli studenti a diventare anche curiosi e porre domande.
Mary Pat ha aiutato a sviluppare rapporti di lavoro collaborativi con gli studenti mostrando interesse per i loro percorsi di carriera, esperienze precedenti e aspirazioni future. Porta un relatore ospite per condividere il lavoro sulle politiche e ha creato uno spazio in cui tutti possono parlare e porre domande. Quando viene avvicinata con domande su argomenti, condivide ulteriori risultati della sua recensione. Mary Pat mostra pazienza con frequenti comunicazioni sui compiti. È flessibile negli orari delle riunioni su Zoom che sono al di fuori dei suoi orari di ufficio per superare gli orari di lavoro dei gruppi di studenti. Mary Pat è reattiva, disponibile e paziente e mostra grande umiltà con i suoi studenti. Dopo aver appreso che alcuni studenti erano in qualche modo scoraggiati dal trovare la maggior parte delle posizioni nella formazione infermieristica posizioni preferite di dottorato o DNP, Mary Pat ha trovato articoli sulle posizioni MSN che potrebbero essere opzioni e li ha pubblicati in articoli di interesse per la revisione. Ha ampliato i compiti per includere un'analisi del ruolo dell'istruzione e dell'amministrazione in modo che gli studenti potessero esplorare i ruoli in linea con il loro focus sull'istruzione.
Kristen dimostra un genuino interesse e si preoccupa degli obiettivi dei suoi studenti. È spesso una delle loro più grandi cheerleader e fonte di supporto. Mentre faceva da mentore a uno studente DNP, Kristen li ha incoraggiati a presentare un abstract per il Western Institut of Nursing, basato sul progetto DNP dello studente. Fino a quel momento, lo studente ha pensato al progetto come a qualcosa che voleva fare per aiutare gli infermieri nella loro unità e come un percorso verso un DNP. Non avevano mai pensato che sarebbe stato qualcosa degno di un poster di una conferenza. Con grande gioia di entrambi, l'abstract fu accettato. Kristen è persino volata a Portland, O per sostenere lo studente il giorno in cui hanno presentato il loro poster alla conferenza WIN. Kristen non esita mai a incontrare i suoi studenti DNP nei fine settimana o la sera per aiutare con i loro progetti. Quando fa una critica costruttiva, viene da un luogo di amore e cura. Le ha poi presentato diversi membri della facoltà con cui crede lavoreranno bene per far progredire il loro apprendimento e obiettivi per avere il massimo impatto sulla nostra comunità.
Smita è piena di conoscenze infermieristiche ed è entusiasta di condividerle con i suoi studenti. Si rivolge ai suoi studenti con gli stili di apprendimento con note, video e mnemonici divertenti. Una volta, durante l'apprendimento di un farmaco per il Parkinson, ha cantato una canzone di Beyoncé e l'intera classe ha ricordato il nome del farmaco. Smita fa il possibile per i suoi studenti. Dopo gli esami consecutivi, ha portato gli spuntini in classe perché non voleva che gli studenti avessero fame. Mostra sempre integrità in ogni interazione in cui è coinvolta. È anche molto paziente. Questo semestre ha visto che i suoi studenti precedenti avevano bisogno di aiuto in una classe a cui non insegnava. Ha dato loro una mini lezione in modo che potessero capire meglio il materiale. Durante la lezione, chiederà agli studenti quanto bene conoscono l'argomento dei livelli precedenti e proporrà un corso di aggiornamento. Offre anche aiuto dopo i test e incontrerà gli studenti uno contro uno per capire meglio il materiale e migliorare le strategie di studio perché vuole che i suoi studenti abbiano successo.
Vicky sa com'è affrontare la scuola per infermiere ed è disposta a condividere la sua esperienza con i suoi studenti. Ricorda loro che anche loro saranno infermieri di successo, ricordando loro spesso che i loro fallimenti non definiranno mai i loro risultati. Vicky non vuole rendere la sua classe stressante per gli studenti ed è sempre disposta a trovare modi per aiutare tutti i suoi studenti a crescere e imparare. Porta relatori ospiti nelle sue classi in modo che gli studenti abbiano voci esterne che li aiutano durante i loro studi. Vicky incoraggia i suoi studenti ogni giorno. Sanno che lei vuole che facciano bene. È così amichevole con ogni studente e i suoi studenti si sentono molto a proprio agio quando si avvicinano a lei perché è una persona molto incoraggiante.
Direttore delle relazioni con gli ex studenti
Marlena Bermel, MBA
College of Nursing
1650 University Blvd, Office 3603
1 Università del Nuovo Messico