Gli studenti dell'UNM College of Nursing acquisiscono preziose competenze attraverso un programma di valutazione clinica all'avanguardia
Il programma OSCE virtuale è un successo
Una cosa è avere qualcuno che ti dice come gestire una situazione. È un'altra cosa da imparare di prima mano. Grazie alla nuova tecnologia, gli studenti di infermieristica UNM ora hanno più possibilità di imparare da simulazioni realistiche.
Le valutazioni cliniche strutturate oggettive - OSCE - sono uno strumento didattico utilizzato da decenni per fornire agli studenti scenari di vita reale che costruiscono le competenze cliniche di cui avranno bisogno durante la loro carriera.
Gli studenti di infermieristica normalmente vi partecipano durante l'ultimo anno di formazione, il che ha portato a una sorta di singhiozzo per gli iscritti all'UNM College of Nursing.
"Abbiamo una sovvenzione per l'amministrazione delle risorse e dei servizi sanitari che richiede ai nostri studenti di viaggiare fuori città per tre mesi anziché due durante l'ultimo anno", afferma Kristen Ostrem-Niemcewicz, DNP, RN, CNM, FNP-BC, un assistente professore , direttore del programma e coordinatore della concentrazione infermiere-ostetrica presso il College of Nursing.
"Per la mia classe, dovevo inventare qualcosa che funzionasse e ottenere lo stesso risultato dell'esperienza clinica per gli studenti che si trovavano in località remote", afferma Ostrem-Niemcewicz. "È qui che è iniziata l'intera idea di un'OSCE virtuale".
Gli OSCE iniziano con uno scenario simulato che coinvolge un paziente standardizzato. Man mano che il caso si sviluppa, gli istruttori valutano le capacità cliniche dello studente e il ragionamento diagnostico, che include la valutazione e la gestione delle condizioni del paziente.
Ostrem-Niemcewicz ha iniziato a chiedersi se fosse possibile costruire un'OSCE che consentisse ai suoi studenti di utilizzare la tecnologia virtuale per interagire con i pazienti e quindi essere in grado di rivedere i loro comportamenti e le loro prestazioni. È probabile che gli esami video svolgano un ruolo importante nel futuro di un'infermiera, ha ragionato. Perché non unirlo alla tecnologia dell'informazione emergente?
Inserisci Dominquez Benavidez del programma IT del College of Nursing, che ha sottolineato che la produzione di video 360 è una tecnologia emergente con il potenziale per immergere meglio l'esperienza di formazione degli studenti.
Le OSCE diventano più complesse man mano che la formazione degli studenti continua, quindi sembrerebbe che un modello di apprendimento che imita un gioco per computer sia un gioco da ragazzi, afferma Benavidez.
"Ci sono stati numerosi progressi nella tecnologia a 360 gradi, ed è sicuramente una tecnologia emergente", afferma. "Quindi, abbiamo pensato che forse dovremmo iniziare a muoverci in questo modo in termini di prova del futuro, diventando un po' più esperti di tecnologia".
"Abbiamo coordinato e scritto la sovvenzione insieme", ricorda Ostrem-Niemcewicz. Il team ha iniziato a lavorare nell'estate del 2017 per ottenere una sovvenzione per la creazione di un'OSCE virtuale programmabile per gli studenti dell'ultimo anno. Il progetto è stato avviato l'8 febbraio 2018.
Il feedback è stato molto positivo e si è deciso di renderlo una parte permanente del programma, afferma Therese Hidalgo, DNP, RN, CFNP, educatore clinico e assistente professore del College of Nursing che è il coordinatore dell'OSCE.
"Poiché sempre più fornitori di assicurazioni sanitarie offrono questo tipo di appuntamento digitale per i pazienti, è fondamentale che gli studenti imparino come interagire con i pazienti in questo modo", afferma Hidalgo.
"Questi tipi di esami faranno parte della pratica dei nostri studenti di infermieristica in futuro, quindi aver superato questi esercizi offre ai nostri studenti un'abilità preziosa", afferma Ostrem-Niemcewicz. "È stato soddisfacente rendersi conto che qualcosa che abbiamo iniziato come un esperimento per aiutare gli studenti a rimanere aggiornati ha in realtà posto i nostri studenti all'avanguardia della tecnologia".