Il team scientifico transdisciplinare della comunità accademica del nostro Centro evidenzierà in modo specifico i determinanti sociali della salute comportamentale, comprese le esperienze avverse dell'infanzia, i traumi storici e gli effetti intersezionali della povertà e della discriminazione per migliorare le condizioni e gli esiti relativi al suicidio giovanile, all'abuso di alcol e droghe, depressione, e l'accesso ai servizi di salute comportamentale. I quattro obiettivi generali sono:
Il nostro quadro concettuale evidenzia le relazioni tra equità sanitaria, storia/contesto e cultura profonda, molteplici domini di influenza, interventi multilivello, diffusione della ricerca attraverso una comunità di pratica e impatto previsto sugli esiti di salute comportamentale.
Il lavoro del nostro Centro TREE riconosce che i risultati sulla salute comportamentale sono profondamente radicati nella storia, nel contesto e nella cultura del luogo e delle persone nel New Mexico, come illustrato nelle radici di TREE.
Il nostro quadro concettuale illustra anche le influenze di più domini sulla salute delle popolazioni come illustrato nel tronco dell'ALBERO. Abbracciamo interventi transdisciplinari multilivello che attingono alle teorie del trauma storico e dell'intersezionalità e approcci di ricerca impegnati nella comunità.
Ancorato alla scienza della divulgazione centrata sulla comunità, il nostro Centro TREE si impegnerà attivamente con una più ampia comunità di pratica per tradurre i risultati della ricerca in pratica e politica. I nostri risultati previsti includono il miglioramento delle condizioni di salute mentale e comportamentale misurate attraverso la nostra ricerca e progetti pilota e dall'unità di dati descritta nel nucleo amministrativo
Fornisce la leadership per l'ispirazione, la visione e la supervisione strategiche generali del centro utilizzando un approccio di intervento multilivello basato sulla comunità, nonché i principi fondamentali della ricerca transdisciplinare.
Obiettivo 1. Sviluppare procedure del centro che assicurino l'attuazione di tutti gli obiettivi, mantenendo la conformità con le politiche e le procedure.
Obiettivo 2. Avviare e supportare il Comitato consultivo scientifico comunitario (CSAC); coordinare le comunicazioni bidirezionali; favorire la diffusione della conoscenza culturale e delle prove di ricerca.
Obiettivo 3. Fornire supporto amministrativo, visione e supervisione della ricerca e dei progetti pilota.
Obiettivo 4. Coordinare le attività di miglioramento della carriera per promuovere il reclutamento, lo sviluppo e il mantenimento di ricercatori diversi per creare una pipeline sostenibile di salute comportamentale transdisciplinare multilivello.
Obiettivo 5. Valutare i risultati del Centro con sondaggi annuali sui membri, ritiri e documentazione delle priorità chiave; sviluppare un insieme standard di elementi di dati e misure comuni in più domini.
Lisa Cacari Stone, PhD, (purepecha/mestiza), Professore Associato, College of Population Health
TREE Direttore/PI
E-mail: LCacari-Stone@salud.unm.edu
Il Dr. Cacari Stone ha dedicato oltre 30 anni di scienza della salute della popolazione volta a promuovere l'equità sanitaria per diverse popolazioni razziali, con risorse insufficienti, rurali e latine e immigrate.
Porta esperienza diretta in politica sanitaria, assistenza sociale e infantile come ex fornitore autorizzato di salute comportamentale, direttore di un programma di assistenza all'infanzia in visita a domicilio, direttore dei servizi senior, direttore esecutivo di una clinica di salute mentale rurale qualificata a livello federale, ufficiale sanitario statale e federale collegamento per la salute delle donne con il Dipartimento della salute e dei servizi umani degli Stati Uniti e membro delle politiche con il Comitato per l'educazione sanitaria, il lavoro e le pensioni e il senatore "Ted" Kennedy.
Il suo portafoglio accademico comprende oltre 26 milioni di dollari in sovvenzioni da finanziatori privati e pubblici e comprende i determinanti della salute a livello macro (ad es. riforma sanitaria, politiche sull'immigrazione), a livello comunitario (ad es. Tool for Health and Resilience in Vulnerable Environments in frontiera comunità), al livello interpersonale (es. ruolo dei promotori de salud nel collegamento delle comunicazioni paziente-operatore).
Ha scritto numerosi articoli (ad es. Health Affairs, American Journal of Public Health, Academic Medicine) e rapporti politici e ha presentato oltre 100 presentazioni di ricerca a un pubblico accademico, comunitario e politico a livello nazionale, binazionale e statale/locale. Il Dr. Cacari Stone è arrivato alla UNM dopo aver completato prestigiose borse di studio con i migliori leader di pensiero in determinanti sociali della salute ad Harvard e una formazione presso la scuola di politica sanitaria/sociale più votata della nazione: Heller, Brandeis University.
Steven Verney, PhD, Professore Associato, Dipartimento di Psicologia
E-mail: sverney@unm.edu
Il Dr. Verney è nativo dell'Alaska (Tsimshian) e Professore Associato presso il Dipartimento di Psicologia. È Co-Principal Investigator (Co-PI) presso UNM TREE Center for Advancing Behavioral Health, un centro di eccellenza NIH nelle disparità sanitarie. È stato coinvolto in diversi studi sull'invecchiamento cognitivo e
declino negli indiani d'America più anziani, ed è il PI su due progetti di disparità di salute dei nativi.
È anche coinvolto in altri progetti finanziati che studiano le disuguaglianze sanitarie, le malattie cerebrovascolari, il morbo di Alzheimer ei disturbi correlati e i relativi fattori di rischio negli anziani indiani d'America. Il Dr. Verney ha un ampio background in psicologia, con una formazione specifica e competenze in valutazione neuropsicologica, psicologia culturale e salute mentale e ha fatto da mentore a una varietà di studenti sottorappresentati tra cui studenti universitari, laureati e post-dottorato.
Gabriel R. Sanchez, PhD, Professore, Dipartimento di Scienze Politiche
E-mail: rypsanchez@salud.unm.edu
Il Dr. Sanchez è Direttore Esecutivo del Centro UNM per le Politiche Sociali, co-fondatore dell'UNM Native American Budget and Policy Institute e Direttore degli studi universitari, Dipartimento di Scienze Politiche dell'UNM.
Il Dr. Sanchez è un esperto di politica nel sud-ovest, avendo diretto molti progetti di ricerca e sondaggi per le decisioni Latino in New Mexico, Colorado e Arizona ed è stato invitato a tenere conferenze e presentazioni al Congressional Hispanic Caucus Institute, LULAC, AFL-CIO , il Democratic Congressional Campaign Committee (DCCC), e spesso funge da consulente politico esperto per la legislatura dello Stato del New Mexico.
La sua ricerca esplora la relazione tra identità razziale/etnica e impegno politico, politica sanitaria latina e comportamento legislativo delle minoranze. Sanchez ha pubblicato più di cinquanta articoli di ricerca accademica, capitoli e libri che esaminano l'opinione pubblica delle minoranze, il comportamento elettorale e la politica razziale ed etnica più in generale negli Stati Uniti.
Il dottor Sanchez è autore del libro recente Latinos e le elezioni del 2016: Latino Resistance e l'elezione di Donald Trump, e sta attualmente lavorando alla seconda edizione di questo libro che si concentrerà sulle elezioni del 2016. Il dottor Sanchez è anche coautore di Latino Politics of America: Community, Culture and Interests, un libro di testo sulla politica latina che sarà pronto per essere ordinato nell'autunno 2020.
Maria Yellow Horse Cuore Coraggioso, Dottorato
E-mail: MBraveHeart@salud.unm.edu
Il Dr. Brave Heart (Hunkpapa e Oglala Lakota), è professore associato/educatore clinico, presso il Dipartimento di psichiatria e scienze comportamentali dell'UNM, ed è un Co-PI per il Centro UNM TREE per l'avanzamento della salute comportamentale e il Centro di eccellenza in salute degli NIH Disparità.
Il Dr. Brave Heart è stato il ricercatore principale (PI) dello studio clinico pilota randomizzato NIMH R34: Iwankapiya (guarigione): intervento sui traumi storici e psicoterapia interpersonale di gruppo. Questo studio ha confrontato due modelli di psicoterapia di gruppo ambulatoriale per la depressione e i sintomi del disturbo da stress post-traumatico in due siti tribali: una riserva delle pianure del nord e una clinica indiana americana urbana del sud-ovest. Il Dr. Brave Heart è stato anche un PI sull'intervento di prevenzione e salute mentale tribale NIMHD Mescalero (Apache) (con i giovani delle scuole superiori, incentrato sul rischio di suicidio).
La dottoressa Brave Heart ha sviluppato il campo degli interventi sui traumi storici per gli indiani d'America e i nativi dell'Alaska e ha fondato il Takini (Survivor) Network/Takini Institute nel 1992. I suoi precedenti incarichi accademici includono: Professore Associato, University of Denver Graduate School of Social Work; Professore Associato, Columbia University School of Social Work e affiliato con l'Istituto Psichiatrico dello Stato di New York/Columbia Medical School.
Il Dr. Brave Heart è autore di numerosi articoli dedicati alla comprensione del trauma storico, del dolore irrisolto e della guarigione per diverse comunità di indiani d'America e nativi dell'Alaska e implicazioni per altre popolazioni traumatizzate e oppresse, in particolare quelle nelle Americhe.
Melissa Gonzales, PhD, Professore, Scuola di Medicina, Dipartimento di Medicina Interna Divisione di Epidemiologia, Biostatistica e Medicina Preventiva UNM School of Medicine
E-mail: MGonzales@salud.unm.edu
Il Dr. Gonzales è Vice Cancelliere Associato per la Ricerca e la Valutazione, Ufficio per l'Equità, la Diversità e l'Inclusione. La sua ricerca si concentra sulla valutazione affidabile e accurata dei principali determinanti ambientali e sociali della salute tra le comunità ispaniche e dei nativi americani negli Stati Uniti occidentali.
È Co-PI con l'UNM Center for Native Environmental Health Equity Research (P50), un Center for Excellence in Environmental Health Disparities Research. È co-investigatrice nel progetto di ricerca UNM METALS Superfund Research Center (P42) che caratterizza e prevede le esposizioni e i rischi per la salute posti dai metalli tossici nelle polveri trasportate dall'aria dalle miniere di uranio abbandonate alle comunità dei nativi americani.
Il Dr. Gonzales ha fatto da mentore a più di 40 studenti universitari, laureati, residenti, borsisti e membri di facoltà junior, la maggior parte dei quali è successivamente entrata nell'istruzione post-laurea (MS, MPH, PhD e MD), facoltà e posizioni di leadership nell'istruzione.
Il servizio locale, regionale e nazionale del Dr. Gonzales include l'appartenenza ai comitati delle accademie nazionali di scienza e medicina, consulente scientifico dell'Institutional Review Board dell'Indian Health Board dell'area di Albuquerque e membro del NIH Malattie infettive, salute riproduttiva e asma/condizioni polmonari Sezione di studio, Partnership per la salute pubblica ambientale, Società internazionale per la scienza dell'esposizione, Società internazionale per l'epidemiologia ambientale e Alleanza nazionale per la salute pubblica.
Nina Wallerstein, DrPH, MPH, Professore di sanità pubblica, College of Population Health
E-mail: NWallerstein@salud.unm.edu
Il Dr. Wallerstein è Direttore del Centro per la Ricerca Partecipativa. Il Dr. Wallerstein ha sviluppato la ricerca partecipativa basata sulla comunità (CBPR) e l'empowerment/interventi Freirian per oltre trent'anni.
Gli oltre centocinquanta articoli e libri del Dr. Wallerstein sono: Community Based Participatory Research for Health: Advancing Social and Health Equity, 3a edizione, 2018; e Problem-Pising sul lavoro: una guida popolare dell'educatore.
Ha lavorato in contesti nordamericani e latinoamericani: nella valutazione partecipata di comuni sani; nella ricerca sull'intervento sulla salute della famiglia, dei giovani e delle donne; e con i partner tribali per sostenere la ricerca incentrata sulla cultura nel Nuovo Messico e negli Stati Uniti. Attualmente è co-investigatrice principale di un intervento di prevenzione familiare intergenerazionale finanziato dal NIDA con bambini, genitori e anziani in tre tribù del sud-ovest.
Il dottor Wallerstein, per migliorare la scienza della CBPR e ridurre le disuguaglianze sanitarie è il ricercatore principale di un RO1 finanziato dal NINR per ricercare le migliori pratiche di partnership associate ai risultati sanitari e per sviluppare un toolkit di valutazione della partnership/riflessione collettiva.
Il Dr. Wallerstein ha prodotto in collaborazione con i colleghi dell'America Latina un curriculum di formazione per formatori, Empowerment, Ricerca Partecipativa e Promozione della Salute (inizialmente sponsorizzato dall'Organizzazione Panamericana della Salute), disponibile in spagnolo, portoghese e inglese; e co-sponsorizza un Istituto estivo annuale in CBPR for Health: Metodologie indigene e critiche presso l'Università del New Mexico.
Blake Boursaw, MS, Istruttore, UNM College of Nursing
E-mail: bboursaw@salud.unm.edu
La ricerca di Blake si concentra sull'utilizzo della sua formazione profonda e concettualmente rigorosa in matematica pura come piattaforma per l'utilizzo di una serie di tecniche, tra cui strategie di modellazione innovative, per rispondere alle sfide analitiche che sorgono nella ricerca orientata all'equità in modi nuovi.
Il Centro TREE è stato un'importante sede accademica per far avanzare questa traiettoria di ricerca, costruire abilità e creare nuove connessioni. Quando non conduce ricerche, Blake si gode lo splendore e le bellezze del New Mexico".
Selene Vences - Responsabile del programma del Centro TREE
E-mail: svencesortiz@salud.unm.edu
Selene è nata a Toluca, in Messico, ed è cresciuta a Glendale, in Arizona. In precedenza, era
un accademico anziano
consulente presso la Anderson School of Management. È appassionata dell'inclusione di studenti privi di documenti in programmi di preparazione per laureati, borse di studio e stage. Grazie alla sua esperienza nell'organizzazione di comunità, Selene è stata in grado di lavorare con docenti e personale per sensibilizzare sui problemi degli studenti privi di documenti presso l'Università del New Mexico. Ha esperienza nella conduzione di ricerche partecipative basate sulla comunità con le comunità di immigrati nel New Mexico.
È entusiasta di far parte del centro TREE a causa della sua transdisciplinare e approccio di ricerca multilivello e coinvolgimento degli studiosi del colore nel New Mexico.
Antonietta Maesta - Specialista del programma TREE Center
E-mail: amaesta3@unm.edu
Antoinette Maestas è specialista del programma per il Centro per le politiche sociali dell'UNM e il Centro TREE dell'UNMH. È nativa del New Mexico con un background in risorse umane, pianificazione di eventi e gestione di programmi.
Ha iniziato il suo lavoro con l'Università del New Mexico nel dicembre del 2005 con il Dipartimento delle Risorse Umane ed è passata al Centro RWJF per la politica sanitaria e al Centro per la politica sanitaria. Ad Antoinette piace viaggiare, creare oggetti e passare il tempo all'aperto con suo marito e i suoi due ragazzi.
Fernando Gutierrez - Specialista delle comunicazioni del Centro TREE
E-mail: afguti47@unm.edu
Fernando è cresciuto a Farmington, nel Nuovo Messico. Attualmente è junior presso l'Università di New Mexico laureando in ingegneria chimica con specializzazione in processi chimici. Il suo obiettivo è laurearsi alla UNM con una laurea in ingegneria chimica e applicare le sue conoscenze nel settore petrolifero o delle energie rinnovabili.
In precedenza, è stato coinvolto come tutor di matematica per ENLACE e come tutor di chimica mentre frequentava il San Juan College, dove ha ottenuto una laurea in ingegneria. Fernando ha anni di esperienza in ambienti di laboratorio eseguendo vari esperimenti e conoscenze nell'industria petrolifera e del gas.
Carlos Antonio Linares Koloffon
E-mail: CLinaresKoloffon@salud.unm.edu
Carlos è un medico, i suoi interessi di ricerca sono le malattie cardiovascolari e renali, i sistemi sanitari, l'equità e il benessere dei giovani, i social media, la comunicazione sulla salute pubblica e la telemedicina. Attualmente è uno studente di Master of Public Health presso l'Università del New Mexico e lavora come assistente di ricerca presso il TREE Center.
Eunice Kim - Assistente ricercatore; BA
E-mail: EDKim@salud.unm.edu
Eunice Kim è una studentessa di dottorato del primo anno del programma di psicologia clinica presso l'UNM. In precedenza, ha frequentato il Calvin College (ora Università), dove ha conseguito la laurea in psicologia, e ha lavorato presso il Dipartimento di Psichiatria dell'Università del Michigan nella ricerca clinica di neuroimaging sul disturbo ossessivo compulsivo per alcuni anni. I suoi attuali interessi clinici e di ricerca riguardano la neuropsicologia e questioni di validità culturale nella valutazione e nel trattamento, in particolare per quanto riguarda gli adulti coinvolti nella giustizia.
Ryan Martin - Assistente ricercatore; BS, ANTH
E-mail: ryamartin@salud.unm.edu
Ryan Martin è un membro della Navajo Nation e uno studente laureato nel programma Master of Public Health dell'Università del New Mexico. Ha un BS in Population Health con una specializzazione in Antropologia presso l'Università del New Mexico.
È un assistente di ricerca laureato per il Centro TREE dell'UNM per l'avanzamento della salute comportamentale, un centro di eccellenza NIH in disparità sanitarie.
È stato coinvolto in studi locali che affrontano le disparità di salute dei nativi nella valutazione Navajo COVID-19, la resilienza al rischio dei giovani nativi e ha contribuito direttamente al programma Maternal Child Health del New Mexico nella prevenzione degli infortuni per i bambini.
Ryan ha una vasta esperienza nell'assistenza sanitaria, con formazione specifica ed esperienza nel supporto medico militare, nell'assistenza alle vittime e nel tutoraggio dell'idoneità fisica per una varietà di clienti che utilizzano il metodo HIIT.
Il Centro UNM HSC TREE ha sponsorizzato oltre 50 corsi di formazione, discussioni e riunioni su metodi di ricerca multilivello e intersezionalità, traumi storici, ricerca partecipativa basata sulla comunità e determinanti sociali della salute. Compreso un corso di formazione di 8 settimane sui "Contesti sociopolitici del declino cognitivo tra le popolazioni anziane di indiani d'America/nativi americani e latini in contesti rurali/di frontiera".
Il comitato direttivo è un sottocomitato direttivo composto da membri selezionati del Consiglio consultivo scientifico della comunità (CSPAC) del Centro TREE e da ufficiali del NIMHD. Il comitato direttivo ha la responsabilità congiunta per la direzione del Centro TREE e comprende: 1) quattro co-PI del Centro; 2) quattro membri del CSPAC; 3) il funzionario del programma NIMHD e due scienziati del progetto NIMHD; e 4) quattro scienziati accademici. Ogni membro del comitato avrà un voto ad eccezione dei membri dello staff NIH, che condivideranno un voto. Il Comitato Direttivo si riunirà telefonicamente secondo necessità e si riunirà di persona almeno una volta all'anno.
Dorothy Castiglia, Dottorato ha conseguito la laurea in educazione linguistica e linguistica presso l'Università della Louisiana a Lafayette nel 1969. Ha conseguito il Master in antropologia presso la California State University, Hayward nel 1986, un dottorato di ricerca in antropologia presso l'Università della California, Berkeley nel 1996, e ha completato il post -Dottorato in epidemiologia psichiatrica presso la Columbia University dal 1998-2001.
Il suo lavoro di laurea e post-laurea includeva l'antropologia psicologica; metodi di ricerca qualitativi e quantitativi; sequele psichiatriche di stress, trauma e stigma; e culture native americane, native dell'Alaska, latine e asiatiche. Il Dr. Castille ha un appuntamento come ricercatore associato presso il Museo Nazionale di Storia Naturale della Smithsonian Institution a Washington, DC Contatto: dorothy.castille@nih.gov
Rada K. Dagher, PhD, MPH Il Dr. Rada Dagher è direttore del programma scientifico presso NIMHD. Gestisce un portafoglio diversificato di borse di ricerca, sviluppo di capacità e formazione ed è una scienziata di progetto in diversi premi per accordi di cooperazione. Il Dr. Dagher è il direttore del programma per le borse di studio del Ruth L. Kirschstein National Research Service Award (NRSA). Inoltre, rappresenta NIMHD in più comitati a livello di NIH, tra cui National Research Mentoring Network/Building Infrastructure Leading to Diversity (NRMN/BUILD) e Interagency Modeling and Analysis Group (IMAG).
Prima di entrare a far parte del NIMHD, la dott.ssa Dagher ha lavorato nel mondo accademico, dove ha ottenuto finanziamenti e ha condotto ricerche su salute materna e infantile, salute mentale, salute sul lavoro e disparità di salute. Ha inoltre tenuto corsi di laurea in Politiche e Management della salute e Metodi di ricerca sui servizi sanitari. La sua ricerca si è concentrata sui fattori di rischio e protettivi associati alla depressione postpartum e sull'impatto di questo disturbo sull'uso dei servizi sanitari. La sua esperienza comprende anche l'impatto delle politiche occupazionali e dell'organizzazione del lavoro psicosociale sulla salute mentale e fisica dei lavoratori, e le disparità di genere e razziali/etniche nella salute mentale e nei servizi di salute mentale. Contatto: rada.dagher@nih.gov
Margherita Allegria, Dottorato di ricerca, è direttore del Center for Multicultural Mental Health Research (CMMHR) presso la Cambridge Health Alliance e professore ordinario del Dipartimento di Psichiatria presso la Harvard Medical School. Ha dedicato la sua carriera professionale alla ricerca sulle disparità nei servizi di salute mentale e abuso di sostanze.
Collaboratore naturale, il dottor Alegría ha lavorato con investigatori e ricercatori negli Stati Uniti ea Porto Rico per generare ricerche incentrate sul miglioramento dei servizi sanitari per i latinos e altre minoranze. Contatto: malegria@mgh.harvard.edu
Bonnie Duran, Dott (discendente di razza mista Opelousas/Coushatta) è professore nelle scuole di assistenza sociale e sanità pubblica presso l'Università di Washington, a Seattle e fa parte del gruppo dirigente dell'Indigenous Wellness Research Institute (https://health.iwri.org). Ha ricevuto il suo Dr.PH dalla UC Berkeley School of Public Health nel 1997.
Bonnie insegna corsi di laurea in Ricerca partecipativa basata sulla comunità (CBPR) e Mindfulness. Ha lavorato nella ricerca sulla salute pubblica, nella valutazione e nell'educazione tra tribù, organizzazioni native e altre comunità di colore per oltre 35 anni. Contatto: bonduran@uw.edu
Tassy Parker, dottorato di ricerca, RN (cittadino iscritto alla Nazione Seneca, clan dei castori) è Direttore del Center for Native American Health; Professore Ordinario, Dipartimento di Medicina di Famiglia e di Comunità; Professore nel Collegio di Infermieristica; e vice cancelliere associato per la ricerca e l'istruzione sulla salute degli indiani d'America, presso l'Università del New Mexico Health Sciences.
Il Dr. Parker è attualmente co-conduttore con i collaboratori dell'Università del Colorado e della Washington State University per quattro sovvenzioni NIH che affrontano le disparità di salute degli indiani d'America nelle aree dell'ipertensione, del diabete, del morbo di Alzheimer e delle relative demenze e del suicidio tra i giovani adulti. Ha un forte background in CBPR per la salute mentale e comportamentale.
Il Dr. Parker è presidente del consiglio di amministrazione, First Nations Community HealthSource (una clinica IHS urbana e FQHC) e fa parte del Seneca Nation Health Board. Contatto: taparker@salud.unm.edu
Cathleen E. Willging, Dottorato è Senior Scientist presso il Behavioral Health Research Center del Southwest ad Albuquerque, New Mexico. La dott.ssa Willging ha conseguito il dottorato di ricerca in antropologia presso la Rutgers University nel 1999. I suoi studi post-dottorato in antropologia e valutazione sono stati intrapresi presso l'Università del New Mexico tra il 1999 e il 2002.
I suoi interessi includono la ricerca sui servizi di salute mentale, la politica sanitaria, le popolazioni rurali, il genere e la sessualità e la pianificazione e valutazione partecipativa basata sulla comunità. Ha guidato una serie di progetti di ricerca nel New Mexico che impiegano la raccolta di dati qualitativi e approcci a metodi misti per comprendere l'impatto di nuovi programmi e riforme politiche su diverse popolazioni. Contatto: cwillging@pire.org
L'Investigator Development Core lavora per migliorare la salute e il benessere dei nuovi messicani fornendo formazione e tutoraggio per il futuro dei ricercatori sulle disparità di salute comportamentale. Ciò comprende:
Obiettivo 1. Sviluppare e implementare un programma di progetto pilota (PP) (3 nuovi progetti all'anno a $ 50 per studiosi post-dottorato e docenti junior); relativi ai determinanti sociali di BH, trauma storico, ACES e gli effetti intersezionali della povertà e della discriminazione.
Obiettivo 2. Aumentare il numero di studenti post-dottorato delle minoranze sottorappresentate (URM) e non-URM, docenti junior e ricercatori in fase iniziale (ricerca di intervento BH).
Obiettivo 3. Aumentare la capacità dei ricercatori di condurre ricerche sulle disparità di salute comportamentali sviluppando e implementando un modello di tutoraggio.
Obiettivo 4. Sviluppare nuovi approcci e metodi per supportare ricercatori junior e nuovi ricercatori.
Matteo Borrego, PhD, MS, RPh
E-mail: Mboreggo@salud.unm.edu
Il Dr. Borrego è co-direttore dell'Investigator Development Core (IDC) del Centro TREE, sviluppando e implementando un programma di progetto pilota di ricerca della facoltà di successo. È professore e direttore degli studi universitari, UNM College of Pharmacy.
È farmacista e dottore di ricerca con formazione in Farmacoeconomia/ricerca sugli esiti della salute. I suoi interessi/competenze di ricerca sono: Farmacoeconomia/risultati sanitari, politica sanitaria, disparità sanitarie, alfabetizzazione sanitaria, ricerca sui sondaggi, educazione interprofessionale e problemi di educazione/pratica in farmacia.
Theresa H Cruz, Dottorato
E-mail: Thcruz@salud.unm.edu
Il Dr. Cruz è co-direttore dell'Investigator Development Core (IDC) del Centro TREE, che sviluppa e implementa un programma di progetto pilota di ricerca di successo. È professore associato di ricerca presso il Dipartimento di pediatria dell'UNM, epidemiologo e vicedirettore del Centro di ricerca sulla prevenzione dell'Università del New Mexico (PRC), finanziato dal CDC.
È coinvolta con l'UNM PRC Education ed è Training Core Lead con esperienza nello sviluppo e nell'implementazione della formazione per docenti, personale, studenti e partner della comunità. Gli interessi e le competenze di ricerca del Dr. Cruz sono: ricerca impegnata nella comunità, ricerca di traduzione e divulgazione, prevenzione primaria e prevenzione di lesioni e violenza, in particolare nelle aree delle esperienze avverse dell'infanzia, overdose di farmaci da prescrizione, prevenzione della violenza sessuale e prevenzione del suicidio.
Janet Page-Reeves, Dottorato
E-mail: JPage-Reeves@salud.unm.edu
Il Dr. Page-Reeves è un membro dell'Investigator Development Core (IDC) del TREE Center, che sviluppa e implementa un programma di progetto pilota di ricerca della facoltà di successo. È Professore Associato, Dipartimento di Medicina di Famiglia e di Comunità, e Direttore della Ricerca, Ufficio per la Salute di Comunità.
La sua formazione di dottorato è in antropologia culturale economico-politica. I suoi interessi/competenze di ricerca sono: disuguaglianza sanitaria/equità nella salute, diabete, isolamento sociale, depressione, studi di genere, salute latina, salute dei nativi americani, successo dei nativi americani nelle discipline STEM, allergia alimentare, determinanti sociali della salute, screening dei determinanti sociali e comunità ricerca impegnata.
Principal InvestigatorShiv R. Desai, Assistant Professor, Department of Teacher Education and Educational Leadership, & Policy, College of Education, University of New Mexico
E-mail: sdesai@unm.edu
Premio: $ 21,765
Titolo del progetto pilota: Le persone ferite feriscono le persone: utilizzare gli studi etnici per curare il trauma degli studenti rivolgendosi alla mente, al corpo e allo spirito
Mentore accademico: Dr. Nancy Lopez, PhD, Direttore, Institute for the: Study of "Race" & Social Justice, NM Statewide Race, Genere, Classe: Data Policy Consortium; Copresidente: Consiglio per la diversità; Professore, Dipartimento di Sociologia, Università del New Mexico
Studente PI: Kasim Ortiz, dottoranda, dipartimento di sociologia
Descrizione del progetto: il progetto pilota proposto implementa in modo inventivo un progetto di studio multilivello impegnato nella comunità per identificare misurazioni appropriate del benessere psicologico dei giovani e allo stesso tempo migliorare le opportunità di sviluppo professionale per insegnanti e amministratori attualmente coinvolti nell'implementazione di studi etnici nel distretto scolastico pubblico di Albuquerque.
Squadra:
Principal InvestigatorThomas Chavez, PhD, Assistant Professor, Department of Individual Family and Community Education (IFCE), University of New Mexico
E-mail: tachavez00@unm.edu
Premio: $ 29,925
Titolo del progetto pilota: UndocuResearch: salute mentale tra le famiglie senza documenti e con status misto del New Mexico
Descrizione del progetto: Il finanziamento del Centro TREE supporterà la facoltà junior, il Dr. Thomas A. Chávez, a lavorare con un PI della comunità e i co-investigatori del team di UndocuResearch per analizzare i dati dell'intervista trascritti in inglese e spagnolo al fine di identificare i rischi chiave e i fattori di resilienza geograficamente diverse aree dello Stato. I risultati saranno interpretati e tradotti in aree chiave per lo sviluppo di futuri interventi con DREAMers che impiegano un processo di analisi dei dati coinvolto dalla comunità radicato nella Critical Race Theory per la salute pubblica (Ford & Airhihenbuw, 2010) che sta centrando i margini all'interno del dialogo dei DREAMers per sviluppare soluzioni che interrompono i sistemi intersezionali di oppressione.
Squadra:
Principal InvestigatorJaelyn de Maria, PhD, Assistant Professor, Dipartimento di Comunicazione e Giornalismo, Università del New Mexico
E-mail: jdemaria@unm.edu
Premio: $ 11,250
Titolo del progetto pilota: Narrazioni mutevoli per la giustizia comportamentale in materia di salute
Mentore accademico: Tamar Ginossar, PhD, Professore Associato, Giornalismo della Comunicazione, Università del New Mexico
Descrizione del progetto: Il modo in cui viene comunicata la salute comportamentale nel New Mexico ha un impatto reale sulla vita e sulle esperienze dei residenti qui. Tuttavia, alcune voci sono sottorappresentate nelle narrazioni sul sistema e sulle loro esperienze con esso. Generation Justice è un movimento multimediale premiato e riconosciuto a livello nazionale con sede nel New Mexico che insegna ai giovani a sfruttare il potere dei media e a dare origine a narrazioni basate su verità, analisi e speranza. I giovani sono ispirati a diventare media maker impegnati nella trasformazione sociale della giustizia dei media e nello sviluppo positivo della comunità.
Squadra:
Melanie Baca, MD, Professore Associato, Dipartimento di Medicina di Famiglia e di Comunità, Università del New Mexico
E-mail: MBaca@salud.unm.edu
Premio: $ 50,000
Titolo del progetto pilota: Sviluppo di un quadro di intervento multilivello per ridurre le disparità nelle gravidanze adolescenziali indesiderate tra gli adolescenti ispanici
Mentori accademici:
Descrizione del progetto:
Il nostro studio utilizzerà la teoria dell'intersezionalità per guidare il nostro lavoro. L'intersezionalità mette in evidenza l'importanza di diverse intersezioni di identità nel processo decisionale sulla salute riproduttiva, comprese le credenze culturali, lo stato sociale ed economico, le esperienze di oppressione o privilegio e le pratiche istituzionali (Hankinvsky et al., 2014). Lo studio cercherà di identificare le barriere, i modelli socioculturali, i pregiudizi e lo stigma che influenzano l'accesso e le scelte per la contraccezione nelle giovani donne ispaniche.
Squadra:
Principal InvestigatorJulia Hess, PhD, Professore assistente di ricerca, Centro di ricerca sulla prevenzione, Università del New Mexico
E-mail: jmhess@unm.edu
Premio: $ 50,000
Mentore di ricerca accademica: Janet Page-Reeves, PhD, Medicina di famiglia e di comunità, Università del New Mexico
Titolo del progetto pilota: Progettare un modello di navigazione di gruppo culturalmente appropriato per migliorare l'equità della salute mentale ed emotiva per le donne latine di lingua spagnola
Descrizione del progetto: L'obiettivo di questo studio è implementare un tale approccio concettualizzato da un operatore sanitario di comunità (CHW) per pilotare un intervento innovativo e multilivello per affrontare i determinanti sociali e strutturali che influenzano negativamente le disparità MEH per le latine provenienti da famiglie a basso reddito. La ricerca proposta integra la navigazione CHW con il supporto tra pari di gruppo. Entrambe queste strategie hanno dimostrato di essere culturalmente appropriate ed efficaci per migliorare una varietà di risultati di salute con questa popolazione. Il nostro team transdisciplinare e impegnato nella comunità utilizzerà un progetto di ricerca con metodo misto parallelo convergente per valutare la fattibilità dell'intervento e il suo impatto su sei domini di interesse: 1) supporto emotivo, 2) supporto informativo, 3) depressione, 4) isolamento sociale , 5) responsabilizzazione e 6) bisogni dei determinanti sociali.
Squadra:
Shannon Sanchez-Giovane, PhD, Assistant Professor, COPH Dean's Office, Facoltà di ricerca: RWJF Center for Health Policy; Assegnista di ricerca: Scuola di Pubblica Amministrazione
E-mail: santerry@unm.edu
Premio: $ 50,000
Mentore accademico: Victoria Sanchez, DrPH, Professore Associato, College of Population Health, Università del New Mexico
Titolo del progetto pilota: Adattare la conoscenza e la pratica basate sull'evidenza per aumentare la capacità di una coalizione sanitaria comunitaria di ridurre i fattori di rischio di suicidio nelle zone rurali del New Mexico.
Descrizione del progetto: Il PI ha messo insieme una partnership interdisciplinare tra professionisti, accademici e responsabili politici per illustrare le trasformazioni nei processi di governance organizzativa allontanandosi dalla tendenza di trattare la capacità organizzativa come caratteristiche e risorse. Invece, questo studio sviluppa una visione relazionale dello sviluppo delle capacità organizzative/coalizionali. Questo approccio enfatizza che significati e azioni sono attivamente costruiti nei contesti sociali attraverso dinamiche relazionali. Innovazione di intervento. Basandosi sulla crescente scienza dell'efficacia delle pratiche di partenariato CBPR, questo studio adatta strumenti di riflessione collettiva basati sull'evidenza per aumentare la capacità di mobilitazione del SMCHC per sviluppare una strategia a livello di comunità per ridurre i fattori di rischio del suicidio dal punto di vista dei determinanti sociali.
Squadra:
Principal InvestigatorPilar Sanjuan, PhD, Professore assistente di ricerca, Dipartimento di Psicologia, Università del New Mexico
E-mail: psanjuan@salud.unm.edu
Premio: $ 50,000
Mentore accademico UNM: Lawrence Leeman, MD Direttore medico, Milagro Program, UNM HSC Professor with Tenure, Department of Family and Community Medicine UNM SOM
Titolo del progetto pilota: Fornire un supporto lavorativo esteso e continuo alle donne incinte nel New Mexico con disturbi da uso di sostanze
Descrizione del progetto: Gli obiettivi di questo studio determineranno la fattibilità di offrire un supporto lavorativo esteso e continuo da parte di medici paraprofessionali formati da traumi e dipendenze (cioè doulas) senza alcun costo alle donne in gravidanza che ricevono cure per disturbi da uso di sostanze (SUD). L'obiettivo a lungo termine di questo intervento multilivello transdisciplinare è collaborare con l'UNM e ricercatori e fornitori della comunità per raccogliere dati che supporteranno gli sforzi politici in corso per garantire la copertura Medicaid per i servizi di doula nel New Mexico. Il raggiungimento di questo obiettivo alla fine ridurrà una grande disparità di salute comportamentale esistente nello stato.
Squadra:
Vincenzo Werito, PhD, Professore associato, Lingua, alfabetizzazione e studi socioculturali, College of Education, University of New Mexico
E-mail: vwerito@unm.edu
Premio: $ 50,000
Mentore di ricerca UNM: Lorenda Belone, Professore Associato, Dipartimento di Scienze della Salute, dell'Esercizio e dello Sport, College of Education
Titolo del progetto pilota: Sviluppo di partnership comunitarie attraverso la ricerca per definire il benessere comunitario da una prospettiva centrata su Diné con tre comunità Navajo (Diné) nel New Mexico
Descrizione del progetto: Per la prima volta, un'università di ricerca (l'Università del New Mexico [UNM]) sta lavorando con tre comunità Navajo (Counselor, Torreon-Star Lake e Ojo Encino Chapters) a uno studio di intervento che integra CBPR con DCSR. L'innovazione del progetto proposto consiste nell'utilizzare una sintesi di questi due approcci per costruire un partenariato di ricerca tra università e comunità e creare capacità nella comunità per la ricerca comportamentale e sulla salute mentale multilivello coinvolta nella comunità. Queste tre comunità hanno obiettivi a lungo termine di affermare il controllo locale e promuovere l'autodeterminazione e l'autogoverno attraverso iniziative di ricostruzione della comunità. Questo progetto contribuirà a questo processo.
Squadra:
Principal InvestigatorCindy Gevarter, PhD, Assistant Professor, Scienze del linguaggio e dell'udito
E-mail: cgevarter@unm.edu
Premio: $ 49,762
Mentore di ricerca accademica UNM: Cathy Binger, Professore Associato, Scienze del linguaggio e dell'udito
Titolo del progetto pilota: Formazione dei fornitori di interventi precoci per insegnare strategie di intervento naturalistico ai genitori di bambini con o a rischio di disturbo dello spettro autistico
Descrizione del progetto: Abbiamo collaborato con un'agenzia locale del programma Family Infant Toddler che fornisce servizi alle famiglie di bambini che hanno ritardi nello sviluppo. I partecipanti includevano quattro genitori ispanici (due padri e due madri), insieme al loro bambino che aveva sintomi o una diagnosi di disturbo dello spettro autistico e gli operatori di intervento precoce che stavano lavorando con ciascuna famiglia. Genitori e fornitori hanno partecipato a una formazione incentrata su strategie naturalistiche, centrate sulla famiglia e culturalmente rilevanti per sviluppare abilità comunicative. I fornitori di interventi precoci hanno continuato a istruire i genitori nell'uso delle strategie dopo la formazione. Tutte le famiglie hanno aumentato il loro uso di strategie di comunicazione e tutti i bambini hanno mostrato un maggiore utilizzo di comportamenti di comunicazione. Genitori e fornitori hanno fornito un feedback positivo in merito alla formazione.
Cindy Gevarter, PhD (Biografia)
Il Dr. Gevarter è Assistant Professor presso il Dipartimento di Scienze del linguaggio e dell'udito. In precedenza ha lavorato come insegnante di educazione speciale, interventista precoce e analista del comportamento. Ha conseguito il dottorato di ricerca. in Educazione speciale della prima infanzia presso l'Università del Texas ad Austin. Si occupa di interventi precoci di comunicazione e valutazione nel disturbo dello spettro autistico e la sua ricerca si concentra sulla formazione dei genitori e degli operatori sanitari nei metodi naturalistici.
Squadra:
Principal InvestigatorRalph Klotzbaugh, PhD, Assistant Professor, College of Nursing, University of New Mexico
E-mail: RKlotzbaugh@salud.unm.edu
Premio: $ 49,466
Titolo del progetto pilota: Utilizzo delle prospettive delle minoranze di genere per descrivere e rendere operativo l'affermazione dei risultati sulla salute comportamentale dei gruppi di supporto guidati dai pari per le minoranze di genere nel New Mexico
Descrizione del progetto: Il suo progetto specifico per il Centro TREE mira a: Descrivere gruppi di supporto guidati da pari per partecipanti a minoranze di genere ad Albuquerque e Santa Fe, New Mexico. Identificare le prospettive dei partecipanti e dei leader di intervento del gruppo di pari sullo stress intersezionale delle minoranze, nonché i risultati importanti dell'intervento. Descrivere il contributo dei partecipanti e dei leader di intervento dei gruppi di pari sullo sviluppo e la fornitura di gruppi di supporto online guidati da pari per le minoranze di genere nel New Mexico. Rendere operative le misure di esito intersezionale informate dei partecipanti dell'intervento per informare una valutazione futura di entrambi i gruppi di supporto guidati di persona e online.
Ralph Klotzbaugh, PhD (Biografia)
La ricerca del Dr. Klotzbaugh riguarda la pratica culturalmente competente con le comunità lesbiche, gay, bisessuali, transgender e queer (LGBTQ). La sua ricerca si concentra su sfide e prospettive uniche delle popolazioni identificate LGBTQ che risiedono nelle aree rurali. I suoi interessi metodologici di ricerca includono metodi quantitativi e qualitativi, nonché lo sviluppo di indagini informate sulla comunità.
Squadra:
Principal InvestigatorCristallo Lee, PhD, Assistant Professor, College of Population Health, Università del New Mexico
E-mail: crystal42lee@gmail.com; MuCLee@salud.unm.edu
Premio: $ 24,994
Titolo del progetto pilota: Un profilo globale della salute degli adolescenti indigeni e dei giovani
Descrizione del progetto: Il nostro nuovo approccio genererà i dati necessari per adolescenti e giovani NA/AN specifici per il New Mexico e gli Stati Uniti nell'ambito più ampio di un progetto collaborativo internazionale guidato dagli indigeni. A livello globale, l'equità nella salute è un obiettivo centrale degli obiettivi di sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite (ONU) ed è particolarmente rilevante per la salute degli adolescenti, ma la salute dei giovani indigeni rimane relativamente ignorata nei dati provenienti dalle nazioni sviluppate, che è necessaria per informare una politica sanitaria globale reattiva fondamentale al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite. Ci baseremo sui risultati chiave dell'analisi preliminare dei dati per fornire una sintesi di approcci basati sull'evidenza per rispondere al bisogno definito.
Crystal Lee, PhD (Biografia)
Il Dr. Lee è nato e cresciuto nella Navajo Nation in Arizona. I suoi clan tribali sono Tachii'nii (Rosso che corre nell'acqua), Tabaaha (Lido dell'acqua), Tsenjikini (Abitanti delle scogliere) e Kin I ichii'nii (Casa Rossa). Il suo percorso educativo l'ha portata a completare i suoi studi universitari presso l'Arizona State University e i suoi studi universitari presso l'Università del Nevada-Las Vegas. Ha completato la sua formazione pre-dottorato incentrata sulla salute indigena presso la Johns Hopkins University e la sua formazione post-dottorato presso la UCLA School of Medicine incentrata sulla medicina preventiva delle malattie infettive. È Assistant Professor di Health and Social Policy presso l'Università del New Mexico, College of Population Health e Fondatrice/CEO di un'organizzazione no-profit, United Natives. Sta ottenendo un Master in Diritto dei Popoli Indigeni presso l'Università dell'Oklahoma, College of Law. Ricopre il ruolo di Vicepresidente per la Contea di Clark, NV, Partito Democratico, Native American/Alaska Native Caucus, Consigliere per l'Ufficio per la salute e l'equità delle minoranze del Nevada, Consigliere per la Task Force per l'uguaglianza e il genere delle Nazioni Unite (ONU), Membro del consiglio di amministrazione della Centro indiano di Las Vegas e membro del Caucus nordamericano delle Nazioni Unite, Caucus delle donne indigene delle Nazioni Unite. Il Dr. Lee è stato un ex copresidente del Global Indigenous Youth Caucus delle Nazioni Unite ed è stato consigliere per la salute tribale dell'amministrazione Obama.
Squadra:
Principal InvestigatorNoè pittore-Davis, PhD, Professore Associato, Dipartimento di Sociologia, Università del New Mexico
E-mail: npf26@unm.edu
Co-io: Kimberly Huyser, Professore Associato, Dipartimento di Sociologia, Università del New Mexico
E-mail: khuyser@unm.edu
Premio: $ 19,790
Mentore di ricerca accademica UNM: Scott Tonigan, Professore di ricerca, Dipartimento di Psicologia, Università del New Mexico; Direttore ad interim Centro sull'alcolismo, l'abuso di sostanze e la dipendenza
Titolo del progetto pilota: Politiche di condanna e loro implicazioni per la disparità tra i nativi americani: uno studio comparativo di tre sistemi giudiziari
Descrizione del progetto: I nativi americani, in particolare i membri delle tribù riconosciute a livello federale, sono soggetti a una complessa rete di istituzioni di giustizia penale che coinvolge tre giurisdizioni: tribale, statale e federale, ognuna con politiche di condanna uniche che modellano l'accesso al trattamento per l'abuso di sostanze come alternativa all'incarcerazione. A seconda del tipo e del luogo del reato, un imputato può essere soggetto al Major Crimes Act che richiede che determinati reati commessi su terreni di riserva siano condannati in tribunale federale, un sistema in cui le alternative alla detenzione, compreso il trattamento per l'abuso di sostanze, sono meno a disposizione.
Altre politiche di condanna, come le linee guida sulle sentenze, possono ridurre la disparità razziale/etnica nell'accesso al trattamento per l'abuso di sostanze poiché forniscono raccomandazioni sulla condanna basate su fattori legali (ad es. gravità del reato e precedenti penali) e vietano l'uso di fattori non legali nelle decisioni di condanna. Lo studio proposto esaminerà l'impatto delle politiche di condanna sull'accesso dei nativi americani al trattamento per l'abuso di sostanze nella corte federale e nei tribunali statali della Pennsylvania e del New Mexico.
Noah Painter-Davis, PhD (Bio)
Il Dr. Painter-Davis ha conseguito il dottorato di ricerca in Sociologia e Demografia presso la Pennsylvania State University (2013). La sua ricerca si concentra sull'efficacia delle politiche di giustizia penale e sulle cause e conseguenze delle disparità razziali/etniche negli esiti della giustizia penale. I suoi progetti attuali includono (1) l'esame di come il tono della pelle dell'imputato influisce sulla condanna nel New Mexico e (2) lo sviluppo e la valutazione di un programma di diversione per la giustizia che coinvolge minori e giovani adulti nel Primo Distretto Giudiziario del New Mexico.
Squadra:
Principal Investigatortiffany otero, PhD, Assistant Professor, Dipartimento di Educazione Speciale, Università del New Mexico
E-mail: oterot@unm.edu
Premio: $ 50,000
Mentore di ricerca accademica UNM: Magdalena Avila, DrPH., Dipartimento di salute fisica e scienze dello sport
Altri membri del team di ricerca UNM:
Titolo del progetto pilota: Affrontare l'impatto delle esperienze avverse dell'infanzia attraverso la programmazione scolastica in una comunità diversificata
Descrizione del progetto: Il nostro team sta utilizzando un approccio di ricerca comunitaria (CEnR) per sviluppare e pilotare uno strumento di screening degli ACE culturalmente e linguisticamente appropriato e una formazione sulla gestione della classe informata sui traumi per gli insegnanti in una piccola città fuori Albuquerque, Nuovo Messico con un corpo studentesco diversificato . L'obiettivo del progetto proposto è aumentare la nostra comprensione delle prospettive locali sugli ACE e sui traumi per informare uno screening degli ACE e un protocollo di formazione degli insegnanti che incoraggi l'adozione di pratiche di gestione della classe informate sul trauma che siano sostenibili e rispondenti ai bisogni della comunità.
Tiffany Otero, PhD, BCBA (Biografia)
Il Dr. Otero è Assistant Professor presso il Department of Special Education Applied Behavior Analysis Program. È Practitioner di Applied Behavior Analysis dal 2010 e psicologa abilitata dal 2019, con una formazione specialistica in neuropsicologia pediatrica per le condizioni dello sviluppo. In qualità di educatore, studioso e professionista, il Dr. Otero si dedica alla promozione di pratiche etiche, culturalmente competenti e centrate sulla persona. Il suo lavoro precedente si è concentrato sull'uso di interventi di autogestione nelle scuole e sullo sviluppo di un quadro centrato sulla persona per interventi sulle abilità sociali.
Squadra:
Principal InvestigatorLucia D'Arlach, PhD, assistente professore di medicina di famiglia e di comunità, Università del New Mexico
E-mail: ludarlach@salud.unm.edu
Premio: $ 50,000
Mentore di ricerca accademica UNM:
Titolo del progetto pilota: Guardia nazionale della riserva dell'esercito del New Mexico: identificazione dei fattori di rischio e di protezione verso la costruzione di interventi sanitari comportamentali precoci ed efficaci
Descrizione del progetto: A livello nazionale, tra il 2008 e il 2017, oltre 6,000 veterani si sono tolti la vita ogni anno; 20 al giorno dal 2014. Nel 2019, la New Mexico Army and Air National Guard (NMAANG) ha sviluppato un semplice modello di gestione proattiva dei casi che tiene traccia delle nuove reclute ogni sei mesi tramite sondaggi online (ACES, determinanti sociali della salute), attivando la gestione dei casi se qualsiasi esigenza emerga nell'esperienza delle reclute verso l'immediata risoluzione del problema. Su richiesta di NMAANG, questo progetto stabilirà una partnership per UNM per organizzare i dati NMAANG, testare scientificamente i criteri di inclusione del PCM e supportare la risoluzione di eventuali sfide di implementazione, verso l'aumento o la replica dell'intervento in altri stati.
Lucia D'Arlach, PhD (Bio)
Il Dr. D'Arlach è uno psicologo clinico e di comunità bilingue (spagnolo-inglese) con esperienza nel trattamento di popolazioni impoverite, culturalmente emarginate con un alto trauma infantile, in particolare l'esposizione alla violenza (sessuale, interpersonale, domestica, comunitaria, storica). Serve famiglie, bambini e adulti presso l'Atrisco Heritage Clinic, Dipartimento di Medicina di Famiglia e di Comunità, e si dedica alla formazione in vivo delle pratiche terapeutiche della famiglia, della medicina d'urgenza e della psicologia.
Squadra:
Principal InvestigatorJaelyn de Maria, PhD, Assistant Professor, Dipartimento di Comunicazione e Giornalismo, Università del New Mexico
E-mail: jdemaria@unm.edu
Premio: $ 50,000
Mentore di ricerca accademica UNM:
Titolo del progetto pilota: Narrazione digitale attraverso l'arte indigena: un modello comunitario per l'azione di salute comportamentale
Descrizione del progetto: Nel progetto proposto, ci affidiamo a un approccio di ricerca partecipativa basata sulla comunità (CBPR) per il riconoscimento dei differenziali di potere, del processo iterativo, dell'etica collaborativa e dell'impegno alla cocreazione con i membri della comunità come esperti.36 Operiamo secondo la filosofia che qualsiasi ricerca dovrebbe agire doppiamente come azione guidata dalla comunità con benefici immediati e tangibili per le comunità partner. Inoltre, il progetto proposto deriva da un quadro concettuale di decolonialità 25, 26, 27 applicato alla prevenzione e promozione della salute.
Jaelyn de María, PhD (Bio)
Il Dr. de Maria è Assistant Professor presso il Dipartimento di Comunicazione e Giornalismo, Università del New Mexico. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Comunicazione (2012) presso l'Università del New Mexico, Albuquerque, New Mexico. I suoi interessi di ricerca includono studi sulla giustizia, studi Chicanx, comunicazione visiva, comunicazione interculturale, comunicazione di massa, comportamento rituale, studi sui confini e organizzazione sociale in materia di diritti umani.
Il suo background include fotogiornalismo documentaristico e produzione multimediale presso l'Albuquerque Journal. Ha ricevuto il Sara Belle Brown Faculty Community Service Award, ha ricevuto la Andrew W. Mellon Dissertation Fellowship, ha ricevuto la Land Grant Studies Fellowship del Southwest Hispanic Research Institute (SHRI) e ha ricevuto la Center for Regional Studies Dissertation Fellowship.
Squadra:
Obiettivo 1. Facilitare le collaborazioni accademiche e comunitarie/tribali per far avanzare reciprocamente la ricerca di intervento transdisciplinare sulle disparità di salute.
Obiettivo 2. Coltivare opportunità di apprendimento e tutoraggio bidirezionali per le parti interessate accademiche, comunitarie e tribali volte a creare intersezioni di conoscenza e pratica della comunità con la conoscenza basata sull'evidenza.
Obiettivo 3. Collaborare con le parti interessate della comunità e delle tribù in tutto lo stato del New Mexico per tradurre e co-divulgare i risultati della ricerca.
Coltiviamo vivaci comunità di pratica per la diffusione di pratiche e prove culturalmente definite (COP4D), tra cui: Chimayo/Rio Arriba County; Gallup con il Collaborativo di San Juan; Dine Centered Evaluation Research Group (Shiprock); Hobbs (contea di Lea) e Las Cruces e la regione del Paso del Norte. Gli obiettivi degli incontri della COP4D sono stati il supporto di nuove ricerche e la diffusione di pratiche basate sulla comunità e risultati della ricerca basati sull'evidenza per i piani d'azione nelle rispettive regioni. Alcuni esempi includono: sviluppo di storie di politica digitale per illustrare il potere della "querencia" per curare le cause alla radice degli oppioidi e di altre dipendenze a Chimayo; e sviluppo di una serie di infografiche con il Pacific Research Institute for Research and Evaluation che si concentrano sull'accesso alla resilienza delle cure come fattore protettivo dell'equità sanitaria LGBTQ.
Lorenda Belone, PhD, MPH (Co-Direttore)
E-mail: lorenda@unm.edu
Il Dr. Belone è co-direttore del Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant). È Diné/Navajo e Professore Associato all'interno del Programma di Educazione alla Salute della Comunità dell'Università del New Mexico (UNM), Dipartimento di Scienze dell'Educazione e Scienze Umane, Salute, Esercizio e Scienze Motorie.
Il Dr. Belone è PI per il progetto Family Listening Program (FLP) che ha comportato lo sviluppo di tre distinti programmi di prevenzione della FLP degli indiani d'America in cui è stato creato un curriculum familiare basato sull'evidenza e centrato sulla cultura (U26IHS300287/04 e U26IHS300009/A) ed è ora sottoposto a rigorosi test attraverso i finanziamenti del National Institute on Drug Abuse (NIDA 1R01 DA037174-05, 2014-21).
È co-investigatrice di uno studio finanziato dal National Institute of Nursing Research (NINR 1R01NR015241-01A1, 2015-20, Wallerstein, PI) chiamato Advancing CBPR Practice Through a Collective Reflection and Measurement Toolkit, per migliorare la scienza della misurazione all'interno della ricerca impegnata nella comunità (CenR) per soddisfare le esigenze dei partenariati di ricerca accademica-comunità a livello nazionale.
Maddalena Avila, DrPH, MPH, MSW (Co-direttore del Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant)
E-mail: avilam@unm.edu
Il Dr. Avila è co-direttore del Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant. È Professore Associato presso il Programma di Educazione alla Salute, Scienze della salute, dell'esercizio e dello sport, College of Education, University of New Mexico. Il suo ampio background include ricerca partecipativa basata sulla comunità, impegno comunitario, ricerca sulla giustizia sociale e salute comunitaria, lavorando con e nelle comunità di colore.
È una ricercatrice di sanità pubblica che collabora con le comunità del Nuovo Messico per affrontare le disuguaglianze nella salute. Il Dr. Avila ha competenze etnografiche basate sulla comunità nell'inquadrare i modi di conoscenza e comprensione della comunità in relazione alla ricerca sulla salute pubblica e nella progettazione di interventi culturalmente rilevanti.
Shixi Zhao, PhD, CHES
E-mail: shixizhao@unm.edu
Il Dr. Zhao è un membro del Centro di coinvolgimento e diffusione della comunità del Centro TREE (CEDC). È Assistant Professor presso il Dipartimento di Scienze della Salute, dell'Esercizio e dello Sport (Programma di Educazione alla Salute) presso l'Università del New Mexico (UNM). Il Dr. Zhao è stato coinvolto in diversi studi riguardanti l'utilizzo dei genitori e l'esperienza dei test genetici per i bambini con diagnosi di disturbi dello spettro autistico.
È uno scienziato sociale del comportamento sanitario, con una formazione specifica e competenze in genomica della salute pubblica, salute mentale comportamentale, ricerca partecipata dalla comunità, prevenzione delle malattie croniche, nonché valutazione e misurazione del comportamento sanitario. Il dottor Zhao è un ricercatore di sanità pubblica che collabora con le comunità asiatiche del New Mexico per affrontare le disuguaglianze nella salute mentale comportamentale.
Kiran Kitira, Dottorato
E-mail: kkatira@unm.edu
La dott.ssa Katira è direttrice dell'UNM Community Engagement Center. È Fellow con NACA Inspired Schools Network, dove progetta e realizza una scuola charter indigenizzata per la comunità multirazziale nel Distretto Internazionale.
La dott.ssa Katira ha oltre vent'anni di esperienza di lavoro a fianco di organizzatori e leader di comunità locali nel Nuovo Messico, che include reti per la trasformazione sociale come Families United for Education. Sovrintende a due programmi di sviluppo della leadership giovanile antirazzista per i giovani di colore locali nel Nuovo Messico, che includono Public Allies e UNM Service Corps.
La dott.ssa Katira ha oltre vent'anni di esperienza come formatrice e allenatrice professionista sulle relazioni razziali e sull'eliminazione del razzismo strutturale attraverso iniziative locali come l'Antiracism Youth Leadership Institute ea livello nazionale come formatrice con il People's Institute for Survival and Beyond. La dott.ssa Katira ha oltre vent'anni di esperienza nel networking di comunità e nella costruzione di coalizioni, che porta alle lezioni tenute all'università e alla ricerca condotta.
Kandyce Garcia - Assistente ricercatore
E-mail: kgarcia169@unm.edu
Kandyce Garcia è nata e cresciuta a Kewa Pueblo. Ha conseguito la laurea in Educazione sanitaria presso l'Università del New Mexico nel 2016. Kandyce sta attualmente conseguendo un master in Educazione sanitaria comunitaria.
Da quando si è laureata all'UNM Kandyce ha lavorato in una varietà di contesti e capacità nel campo della salute pubblica. Ha acquisito esperienza e competenza nella salute dei nativi americani, nella gestione delle condizioni di salute cronica e nell'accesso alle cure per LGBTQ2S+, sviluppo di capacità sanitarie ed equità sanitaria. Ha esperienza nella pianificazione e implementazione di programmi, pianificazione strategica, valutazione di programmi e analisi dei dati.
Al termine del suo master, Kandyce ha intenzione di rimanere nella sua comunità e creare un'organizzazione no-profit dedicata ad affrontare l'ingiustizia sociale nelle comunità indigene.
Centro di ricerca transdisciplinare, equità e coinvolgimento per l'avanzamento della salute comportamentale (Centro TREE)
Costruzione dell'integrità
1001 Medical Arts Avenue NE
MSC07-4246
1 Università del Nuovo Messico 87131
Concessione NIMHD # U54 MD004811-09
Direttore e investigatore principale
Lisa Cacari Stone, PhD, MS, MA (ella, ella y suya/ lei, lei e lei)
lcacari-stone@salud.unm.edu
E-mail: treecenter@unm.edu
Ufficio: 505-994-5081
