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Gli studenti della UNMH Connected Academy vincono il National BizKid$ Entrepreneurial Award

Due studenti della Mimbres School Connected Academy dell'Università del New Mexico hanno vinto un premio imprenditoriale nazionale per la progettazione di un negozio di dolci con una missione. La coppia, che si sta sottoponendo a cure a lungo termine presso la scuola, situata nell'UNM Hospital, ha vinto il secondo posto nel concorso nazionale BizKid$ Showcase con il loro Torte Quadrate C azienda.

BizKid$ è un programma di educazione finanziaria per giovani adulti finanziato da una cooperativa di credito e promosso dalla National Credit Union Foundation. Biz Kid$ accende la passione per gli studenti di investire nel loro futuro finanziario attraverso lezioni di imprenditorialità, denaro, gestione delle finanze e altro ancora. I concorsi per piani aziendali Biz Kid$ sono un modo unico per gli studenti di apprendere i dettagli della pianificazione aziendale e mettere in pratica le idee.

Casey Harrison e Camdon Farmer della UNMH Connected Academy hanno creato C Squared Cakes come un business plan per torte con una missione. Per ogni torta acquistata, C Squared Cakes dona una torta all'UNM Hospital per rallegrare un bambino che potrebbe essere presente in un'occasione speciale.

Negli ultimi mesi, più di 100 studenti hanno partecipato al primo Biz Kid$ Showcase nazionale, presentato in collaborazione con il Fondazione dell'Unione di credito sudorientale, il Fondazione RMJ, le Fondazione dell'Unione di credito dell'Illinois e  Associazione delle cooperative di credito del New Mexico.

Il Biz Kid$ Showcase ha permesso alla creatività di continuare in un mondo virtuale. I partecipanti hanno completato moduli di apprendimento incentrati sulla creazione di un business plan, sulla creazione di un marchio e sulla creazione di un'attività per il successo futuro. Ogni partecipante o team ha presentato sia un business plan che un progetto di presentazione finale che mostra tutto il loro duro lavoro. I giudici di ogni stato partner hanno valutato i progetti di presentazione finale su branding, unicità, necessità, mercato di riferimento e presentazione generale.

Dopo aver vinto il primo posto a livello statale nel New Mexico, i progetti di vetrina finali vincitori di ciascuno stato sono stati nuovamente esaminati da una giuria a livello nazionale. Gli studenti hanno vinto $ 500 dalla Credit Union Association del New Mexico, oltre a $ 750 per la vittoria del secondo posto nella competizione nazionale. Il primo premio è stato assegnato a GradGenie, creato da Yuktha Senthil, una studentessa della Westview High School/Poway Unified School District a San Diego, in California.

"Camdon e Casey sono studenti fantastici e premurosi", ha affermato Monica Garcia-Roach, Lead Special Educator presso la UNM Mimbres School Connected Academy. "Il loro piano aziendale riflette questi attributi, perché se viene acquistata una torta, ne donerebbero una a un paziente pediatrico in ospedale il giorno del loro compleanno o delle vacanze perché sanno cosa significa essere ricoverati in una di quelle occasioni speciali".

 

 

Camdon e Casey sono studenti fantastici e premurosi. Il loro piano aziendale riflette questi attributi

- Monica Garcia-Roach, Educatore speciale, UNM Mimbres School Connected Academy

Amy Vigil, direttrice esecutiva della New Mexico Credit Union Education Foundation, ha dichiarato: “Camdon e Casey hanno inserito tutti gli ingredienti giusti nel loro piano aziendale. Siamo orgogliosi di aver collaborato con UNMH e di supportare questa fantastica scuola e i suoi studenti molto creativi”.

La Connected Academy è finanziata attraverso un impegno di 10 anni e 800,000 dollari dalle unioni di credito del New Mexico. La prima studentessa è stata immatricolata ad agosto 2020 e oggi sono 19 gli iscritti dall'asilo al 12th griglia.

Gli studenti ricevono aiuto con i compiti quando sono in ospedale o in infusione o dialisi. Gli studenti frequentano la scuola tutti i giorni dalle 9:3 alle 30:XNUMX se vivono nelle vicinanze e hanno la possibilità di lavorare da casa, poiché il curriculum viene consegnato online. 

Al programma hanno partecipato più di 80 pazienti e fratelli di otto diverse contee del New Mexico. Gli studenti iscritti hanno completato più di 3,000 compiti/attività per le loro classi.

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