Se non sei sicuro che un comportamento raggiunga il livello di maltrattamento, sei incoraggiato a contattare Diana Martínez, Direttore (reporter confidenziale) o Emma Naliboff Pettit, Assistant Director (reporter confidenziale), nell'Ufficio Ambiente di Apprendimento, per una discussione confidenziale.
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Per saperne di più su come gestiamo i casi di maltrattamento e sapere cosa costituisce e cosa non costituisce maltrattamento, controlla ogni sezione di seguito.
La politica dell'università è che nessuna persona deve essere soggetta a ritorsioni per l'utilizzo o la partecipazione a un processo di reclamo. Le leggi statali e federali e la politica universitaria proteggono dalle ritorsioni per la segnalazione di maltrattamenti, molestie e/o discriminazione. La politica dell'università vieta inoltre la ritorsione contro una persona per aver presentato un reclamo, aver partecipato alle indagini su un reclamo o aver assistito altri che hanno presentato un reclamo.
Una volta che l'Ufficio per l'ambiente di apprendimento riceve una segnalazione di maltrattamento, la segnalazione viene esaminata e valutata dall'Ufficio.
Se il rapporto è discriminazione o molestie contro le classi protette*, viene inviato al UNM Ufficio per le Pari Opportunità, per criterio UNM. UNM OEO mantiene la riservatezza nella misura consentita dalla legge e dalla politica UNM.
*classe protetta = quei tratti o caratteristiche personali, stati e/o convinzioni che sono definiti dalla legge e dalle politiche applicabili, come protetti da discriminazione o molestie tra cui età, ascendenza, colore, etnia, genere, identità di genere (inclusa l'espressione di genere), informazioni genetiche, origine nazionale, disabilità fisica o mentale, gravidanza, razza, religione, gravi condizioni mediche, sesso, orientamento sessuale, affiliazione coniugale e stato di veterano.
Se non viene inviato all'OEO, il rapporto viene esaminato dall'Ufficio per l'ambiente di apprendimento e classificato utilizzando la piramide di risposta al maltrattamento di Stanford.
La piramide di Stanford classifica i problemi di maltrattamento in quattro livelli di azione, in base al numero di segnalazioni ricevute sui maltrattamenti riguardanti la stessa persona o sulla gravità dell'incidente di maltrattamento:
Rapporti di maltrattamento che salgono a livello 3 o 4 vengono inviati al Comitato di risposta ai maltrattamenti, un piccolo comitato composto da leader senior, per indagini, revisioni e raccomandazioni di azione. Quando si verificano problemi gravi o eclatanti anche come prima violazione, possono essere portati a un livello superiore.
Quando non viene identificato alcun maltrattamento, ha luogo il coaching dello studente.
Il maltrattamento è un comportamento che mostra mancanza di rispetto per la dignità di un'altra persona E interferisce con il suo processo di apprendimento. Ciò significa che ricevere feedback critici non è un maltrattamento, ma sentirsi dire che sei stupido e inutile durante una sessione di feedback è un maltrattamento. Il maltrattamento può assomigliare a: abuso verbale; umiliazione pubblica; discriminazione; commenti offensivi basati su genere, sesso, razza, etnia, disabilità, religione, orientamento sessuale, ecc; trascurare o essere esclusi dalle opportunità educative; e altro ancora. Se non sei sicuro che il comportamento che hai sperimentato o assistito sia un maltrattamento, contattaci! Siamo felici di parlarne con te.
LEO prenderà due determinazioni:
(A) LEO può dimostrare che questo incidente è accaduto (più probabile che no)
-E-
(B) È stato questo maltrattamento?
Per ulteriori informazioni su cosa significhi per te un incidente di maltrattamento di Livello 1 o Livello 2, fai clic sui collegamenti seguenti per scaricare le nostre Schede informative.
Scheda informativa di livello 1
Scheda informativa di livello 2
Ricorda che tutte le azioni, inclusi feedback, piani di miglioramento o qualsiasi azione disciplinare, provengono dal tuo supervisore, non da LEO. LEO è responsabile della raccolta e della convalida dei rapporti, della gestione dei dati e del monitoraggio delle tendenze e della garanzia che la risposta sia coerente nell'intera SOM. LEO non ha l'autorità o il potere di agire, che è responsabilità dei supervisori. Pertanto, sono loro, mai LEO, che forniranno feedback, stabiliranno piani di miglioramento, avvieranno percorsi disciplinari o qualsiasi altra risposta a incidenti comprovati.
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