Nell'anno accademico 2021-2022, LEO ha pilotato un nuovo programma chiamato Building Inclusive Leadership (BIL).
Building Inclusive Leadership (BIL) è un programma extracurricolare della durata di un anno volto a sviluppare la comprensione e la difesa delle identità emarginate da parte degli studenti. Il programma è rivolto agli studenti che desiderano approfondire la loro conoscenza lavorativa delle esperienze vissute dei gruppi oppressi e sviluppare la loro capacità di integrare questa comprensione nella loro vita personale e professionale. Le identità esplorate includeranno, ma non saranno limitate a, popolazioni queer e trans, persone nere, marroni e indigene, individui con disabilità e anziani. Gli studenti devono presentare domanda per essere ammessi al programma. Il programma si propone di:
I membri della coorte sono pagati per il loro tempo e riceveranno dalla LEO la documentazione che evidenzia la loro partecipazione, come una nota in una lettera del decano, una lettera per il loro fascicolo o lodi interprofessionali.
Il progetto pilota è iniziato a gennaio 2022 con una coorte di 20 membri e proseguirà fino a giugno 2022. Il primo programma per l'intero anno inizierà nell'autunno del 2022.
Roger Atanga — Studente BSGP, 4° anno
Jesse Cohen — Studente di fisioterapia, 2° anno
Amanda Collar — Studentessa MD-PhD, 6° anno
Chris Cormier — Residente in patologia, 2° anno
Mirella Galvan-De La Cruz — Studentessa di MD, 4° anno
Elizabeth Garchar — borsista MFM, 2° anno
Julian Garcia — Studente di medicina, 1° anno
John Gurule — Studente di medicina, 1° anno
Mariah Hukins — Residente in patologia, 2° anno
David Jones — Studente MLS, 2° anno
Sageline Labaze — Studentessa di medicina, 3° anno
Ngan Le — Studente di medicina, 1° anno
Evelyn Lozano — Studentessa di medicina, 1° anno
Gabriela Marin-Villalobos — Studentessa di PA, 1° anno
Alison McWhorter Anderson — Studentessa di medicina, 2° anno
Phuong Anh Nguyen — Studente di medicina, 1° anno
Monserrat Orozco — Studente BSGP, 1° anno
Nikhil Pillai - Borsista di psichiatria infantile, 1° anno
Sarah Putnam — Studentessa di medicina, 1° anno
Cassandra Shafike — Studentessa di medicina, 1° anno
Torna presto per le domande di adesione alla coorte Building Inclusive Leadership 2022-2023!
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Indirizzo
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