Building Inclusive Leadership (BIL) è un programma extracurriculare di sei mesi dell'Ufficio per l'ambiente di apprendimento volto a sviluppare la comprensione e la difesa delle identità emarginate da parte degli studenti SOM. Il programma è rivolto agli studenti che desiderano approfondire la loro conoscenza pratica delle esperienze vissute dei gruppi oppressi e sviluppare la loro capacità di integrare questa comprensione nella loro vita personale e professionale. Le identità esplorate includeranno, a titolo esemplificativo ma non esaustivo, le popolazioni queer e trans, i neri, i marroni e gli indigeni, le persone con disabilità e gli anziani. Gli studenti devono presentare domanda per essere ammessi al programma.
Il programma mira a:
Creare uno spazio sicuro in cui gli studenti possano esplorare le rispettive identità, elaborare esperienze vissute e comprendere meglio le identità e le esperienze degli altri.
Fornire opportunità di apprendimento informale e connessione alle risorse attraverso sessioni orientate alla discussione, alle abilità e all'identità.
Promuovere un senso di comunità, appartenenza e supporto tra gli studenti UNM
Mobilitare campioni e sostenitori culturalmente rilevanti e socialmente impegnati tra gli studenti.
