Costruire una leadership inclusiva (BIL)

Nell'anno accademico 2021-2022, LEO ha pilotato un nuovo programma chiamato Building Inclusive Leadership (BIL).

Building Inclusive Leadership (BIL) è un programma extracurricolare della durata di un anno volto a sviluppare la comprensione e la difesa delle identità emarginate da parte degli studenti. Il programma è rivolto agli studenti che desiderano approfondire la loro conoscenza lavorativa delle esperienze vissute dei gruppi oppressi e sviluppare la loro capacità di integrare questa comprensione nella loro vita personale e professionale. Le identità esplorate includeranno, ma non saranno limitate a, popolazioni queer e trans, persone nere, marroni e indigene, individui con disabilità e anziani. Gli studenti devono presentare domanda per essere ammessi al programma. Il programma si propone di:

1. Creare uno spazio sicuro in cui gli studenti possano esplorare le rispettive identità, elaborare esperienze vissute e comprendere meglio le identità e le esperienze degli altri.
2. Fornire opportunità di apprendimento informale e connessione alle risorse attraverso sessioni orientate alla discussione, alle abilità e all'identità. 
3. Promuovere un senso di comunità, appartenenza e supporto tra gli studenti UNM 
4. Mobilitare campioni e sostenitori culturalmente rilevanti e socialmente impegnati tra gli studenti.

I membri della coorte sono pagati per il loro tempo e riceveranno dalla LEO la documentazione che evidenzia la loro partecipazione, come una nota in una lettera del decano, una lettera per il loro fascicolo o lodi interprofessionali.

Il progetto pilota è iniziato a gennaio 2022 con una coorte di 20 membri e proseguirà fino a giugno 2022. Il primo programma per l'intero anno inizierà nell'autunno del 2022.

Incontra la coorte inaugurale!

Roger Atanga — Studente BSGP, 4° anno

Jesse Cohen — Studente di fisioterapia, 2° anno

Amanda Collar — Studentessa MD-PhD, 6° anno

Chris Cormier — Residente in patologia, 2° anno

Mirella Galvan-De La Cruz — Studentessa di MD, 4° anno

Elizabeth Garchar — borsista MFM, 2° anno

Julian Garcia — Studente di medicina, 1° anno

John Gurule — Studente di medicina, 1° anno

Mariah Hukins — Residente in patologia, 2° anno

David Jones — Studente MLS, 2° anno

Sageline Labaze — Studentessa di medicina, 3° anno

Ngan Le — Studente di medicina, 1° anno

Evelyn Lozano — Studentessa di medicina, 1° anno

Gabriela Marin-Villalobos — Studentessa di PA, 1° anno

Alison McWhorter Anderson — Studentessa di medicina, 2° anno

Phuong Anh Nguyen — Studente di medicina, 1° anno

Monserrat Orozco — Studente BSGP, 1° anno

Nikhil Pillai - Borsista di psichiatria infantile, 1° anno

Sarah Putnam — Studentessa di medicina, 1° anno

Cassandra Shafike — Studentessa di medicina, 1° anno

Candidati per far parte della coorte BIL 2022-2023

Torna presto per le domande di adesione alla coorte Building Inclusive Leadership 2022-2023!