Se non sei sicuro che un comportamento possa essere considerato un maltrattamento, ti invitiamo a contattare l'Ufficio Ambiente di Apprendimento per un colloquio riservato.
LEO sta lavorando per creare contenuti per aiutare sia gli studenti che gli insegnanti a creare e mantenere ambienti di apprendimento positivi.
Costruire una leadership inclusiva (BIL) è un programma extracurriculare della durata di un anno volto a sviluppare la comprensione e la difesa delle identità emarginate da parte degli studenti. Il programma è rivolto agli studenti che desiderano approfondire la loro conoscenza pratica delle esperienze vissute dei gruppi oppressi e sviluppare la loro capacità di integrare questa comprensione nella loro vita personale e professionale. Per ulteriori informazioni, visita la nostra pagina BIL di seguito.
La serie di conferenze sull'ambiente di apprendimento (LESS) fSi concentra su problematiche emergenti negli ambienti di apprendimento e/o sulle tendenze individuate da LEO in materia. Gli obiettivi della serie sono quelli di accrescere consapevolezza, conoscenza e competenze.
Ambienti inclusivi di costruzione (BIE) Si concentra sui sistemi e sulle strutture di oppressione ed emarginazione e sulla loro intersezione con la formazione delle professioni sanitarie. L'obiettivo della serie è quello di sviluppare consapevolezza, conoscenza e competenze.
Corsi di formazione e workshop su richiesta. LEO analizza regolarmente i dati sui maltrattamenti per comprendere meglio tendenze, modelli e problematiche culturali e climatiche. Sulla base di questa analisi, LEO crea workshop e corsi di formazione volti a sviluppare consapevolezza e competenze.
Kit di strumenti LEOPer supportare al meglio la comunità HSC nella creazione e nel mantenimento di ambienti di apprendimento rispettosi, solidali e inclusivi, LEO condivide kit di strumenti e risorse come parte dei nostri report trimestrali.