Missione

La missione dell'iniziativa PASE è promuovere la consapevolezza della presenza e della complessità delle questioni etiche e professionali nell'assistenza chirurgica. PASE aiuterà i chirurghi e tutti coloro che forniscono cure chirurgiche a riconoscere la loro responsabilità e responsabilità per risolvere i conflitti etici attraverso un comportamento professionale rispettoso, la leadership e la difesa dei loro pazienti. PASE mira a migliorare l'erogazione etica delle cure chirurgiche e promuovere l'educazione all'interno e al di fuori dell'UNM.

Scopo ed obiettivi

• Promozione delle migliori pratiche e dei più elevati standard di professionalità e cura etica in chirurgia.
• Promuovere una leadership etica dando voce ai valori.
• Creazione di opportunità educative per identificare concetti e principi fondamentali per la comprensione delle questioni etiche nella cura chirurgica.
• Sviluppo delle capacità decisionali per prendere decisioni etiche competenti.
• Sviluppo di abilità interpersonali e comunicative avanzate per la pratica chirurgica.
• Creazione e attuazione di programmi educativi dalla formazione medica universitaria.
• Costruire supporto, risorse e tutoraggio trasversali/interdipartimentali.
• Sviluppo di progetti di ricerca e/o accademici in etica e professionalità chirurgica.

Progetti in corso

• Inizio dei Gran Round PASE
• Creazione di curriculum longitudinale PASE case-based per i residenti.
• Creazione di un curriculum di etica clinica per il tirocinio di chirurgia degli studenti di medicina
• Sviluppo e manutenzione di un portale di ricerche e articoli specifici per argomento

(Consenso informato, autonomia, etica del trauma, divulgazione di errori, cure di fine vita, ecc.).

• Costruire un database di casi/consulti di etica chirurgica per scopi di formazione e apprendimento.

Direttore del Programma

Baila Maqubool, MD Assistant professor

Risorse

• FACS Etica e Professionalità
• Biblioteca di ricerca sulla bioetica - Kennedy Institute of Ethics
• La bioetica oggi
• Laboratorio di etica
• Knowledge Hub (in corso)

Sostienici

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