Il Research Education Component (REC) sviluppa, amplia e valuta programmi di formazione alla ricerca per soddisfare le esigenze di personale qualificato in ambito biomedico, comportamentale e clinico nel campo della malattia di Alzheimer e delle demenze correlate (ADRD). Il REC si concentra sul progresso della comprensione dei contributi vascolari e infiammatori alla malattia di Alzheimer e ai disturbi cerebrovascolari, con un forte impegno a favore delle popolazioni storicamente sottorappresentate in tutto il Nuovo Messico. Attraverso una stretta collaborazione con tutti i centri ADRC del Nuovo Messico, il REC prepara i tirocinanti a progettare e condurre ricerche traslazionali innovative che rispondano alle esigenze di pazienti e caregiver di diversa provenienza.
In quanto unica università di ricerca del Nuovo Messico e istituzione designata al servizio delle minoranze, l'Università del Nuovo Messico si trova in una posizione privilegiata per guidare una formazione alla ricerca inclusiva e culturalmente consapevole. Molti studenti provengono da comunità rurali e svantaggiate, il che rafforza la capacità del REC (Research Education Center) di costruire una forza lavoro di ricerca diversificata e rappresentativa. Il REC sfrutta questi punti di forza per offrire e valutare attività di istruzione e formazione a supporto di ricercatori, clinici e scienziati all'inizio della carriera in diverse discipline.
L'obiettivo a lungo termine della Componente di Formazione alla Ricerca è quello di creare un solido gruppo di futuri leader nella ricerca sulle malattie e demenze correlate, in grado di promuovere scoperte rivoluzionarie, migliorare le strategie di prevenzione e trattamento e ridurre le disuguaglianze in ambito sanitario. Integrando principi incentrati sulla cultura con una rigorosa formazione scientifica, la Componente di Formazione alla Ricerca amplia la portata e l'impatto della ricerca sulle malattie e demenze correlate in tutto il Nuovo Messico, nella regione delle Montagne Rocciose e oltre.
Obiettivo 1: Fornire una formazione individualizzata e con tutoraggio a due-cinque studenti di dottorato, borsisti post-dottorato e giovani docenti per ogni ciclo del programma New Mexico Leading Excellence in Alzheimer's Disease Education and Research (NM-LEADER).
Questo programma rafforza le competenze necessarie per condurre e guidare ricerche indipendenti e di gruppo nei campi della scienza di base, traslazionale e clinica. I partecipanti vengono selezionati in base al loro potenziale di contribuire in modo significativo al settore e lavorano a stretto contatto con mentori esperti per sviluppare piani di formazione personalizzati in linea con i loro obiettivi di carriera.
Obiettivo 2: Ampliare l'accesso alla ricerca sulla malattia di Alzheimer e sulle demenze correlate, creando un percorso formativo diversificato e dinamico.
Le iniziative di divulgazione coinvolgono studenti di diverse fasce d'età, tra cui studenti delle scuole superiori, aspiranti professionisti sanitari, studenti di medicina e laureati, e ricercatori all'inizio della carriera. Le attività formative combinano conoscenze di base con esperienze pratiche di ricerca e includono lezioni, webinar, corsi accademici, un simposio annuale, la partecipazione a convegni regionali e nazionali, opportunità di formazione a breve termine, programmi di sviluppo professionale e un programma di residenza mirato alla ricerca sulla demenza.
Obiettivo 3: Rafforzare il personale di ricerca preparando i ricercatori a fare da mentori ai tirocinanti provenienti da contesti sottorappresentati e a condurre ricerche etiche e culturalmente appropriate con pazienti e operatori sanitari di diversa provenienza.
La formazione pone l'accento sul coinvolgimento delle comunità rurali, ispaniche/latine e indigene e include argomenti quali l'invecchiamento nelle popolazioni sottorappresentate, le pratiche di ricerca culturalmente appropriate, il reclutamento e il mantenimento dei partecipanti negli studi clinici e la comunicazione efficace tra culture diverse. La guida del Comitato consultivo esterno garantisce inoltre rigore scientifico, rilevanza culturale e un'eccellenza continua del programma.
