Dichiarazione di intenti del programma di residenza in dermatologia UNM

https://www.aamc.org/what-we-do/mission-areas/medical-research/resident-compact

Il Compatto tra medici residenti e i loro insegnanti è una dichiarazione dei principi fondamentali dell'educazione medica universitaria (GME) e dei principali impegni di entrambi i residenti e della facoltà nel processo educativo, gli uni verso gli altri e verso i pazienti che servono. Lo scopo del Compact è fornire agli sponsor istituzionali GME, ai direttori dei programmi e ai residenti un modello di dichiarazione che favorisca una comunicazione più aperta, chiarisca le aspettative e rinnovi l'impegno per la missione educativa primaria della formazione dei medici di domani.

Compatto tra medici residenti e i loro insegnanti

La residenza è una componente integrante della formazione formale dei medici. Al fine di esercitare la professione medica in modo indipendente, i medici devono ricevere una laurea in medicina e completare un periodo di formazione in residenza sotto supervisione in un'area di specializzazione. Per raggiungere i loro obiettivi educativi, i medici residenti devono partecipare attivamente alla cura dei pazienti e devono assumersi progressivamente maggiori responsabilità per tale cura man mano che avanzano attraverso la loro formazione. Nel supervisionare l'istruzione dei residenti, la facoltà deve garantire che i tirocinanti acquisiscano le conoscenze e le abilità speciali delle rispettive discipline, nel rispetto dei più elevati standard di qualità e sicurezza nella fornitura di servizi di assistenza ai pazienti. Inoltre, i docenti hanno il compito di coltivare quei valori e quei comportamenti che rafforzano il rapporto medico-paziente e che sostengono la professione medica come impresa etica.

Principi fondamentali dell'istruzione in residenza

Eccellenza nell'educazione medica

Gli sponsor istituzionali dei programmi di residenza e dei docenti del programma devono impegnarsi a mantenere elevati standard di qualità dell'istruzione. I medici residenti sono prima di tutto studenti. Di conseguenza, le esigenze educative di un residente dovrebbero essere la determinante primaria di qualsiasi servizio di assistenza al paziente assegnato. I residenti devono, tuttavia, rimanere consapevoli del loro giuramento come medici e riconoscere che le loro responsabilità nei confronti dei loro pazienti hanno sempre la priorità su considerazioni puramente educative.

Cura e sicurezza del paziente di altissima qualità

Preparare i futuri medici a soddisfare le aspettative dei pazienti per un'assistenza ottimale richiede che apprendano in contesti clinici che incarnano i più alti standard della pratica medica. In effetti, l'obbligo principale delle istituzioni e degli individui che forniscono istruzione residente è fornire un'assistenza ai pazienti sicura e di alta qualità. Consentendo ai medici residenti di partecipare alla cura dei propri pazienti, i docenti accettano l'obbligo di garantire cure mediche di alta qualità in tutti gli ambienti di apprendimento.

Rispetto per il benessere dei residenti

Fondamentale per l'etica della medicina è il rispetto per ogni individuo. In linea con il loro status di tirocinanti, i medici residenti sono particolarmente vulnerabili e il loro benessere deve avere la massima priorità. Dati gli stress non comuni inerenti all'adempimento delle richieste del loro programma di formazione, i residenti devono avere sufficienti opportunità per far fronte agli obblighi personali e familiari, per svolgere attività ricreative e per ottenere un riposo adeguato.

Impegni di Facoltà

1. Come modelli di ruolo per i nostri residenti, manterremo i più alti standard di cura, rispetteremo i bisogni e le aspettative dei pazienti e abbracceremo il contributo di tutti i membri del team sanitario.
2. Ci impegniamo al massimo per garantire che tutti i componenti del programma educativo per i medici residenti siano di alta qualità, compresi i nostri contributi come insegnanti.
3. Nell'adempiere alla nostra responsabilità di coltivare sia lo sviluppo intellettuale che quello personale dei residenti, ci impegniamo a promuovere l'eccellenza accademica, la professionalità esemplare, la sensibilità culturale e l'impegno a mantenere la competenza attraverso l'apprendimento permanente.
4. Dimostreremo rispetto per tutti i residenti come individui, indipendentemente da genere, razza, origine nazionale, religione, disabilità o orientamento sessuale; e coltiveremo una cultura della tolleranza in tutto il personale.
5. Faremo del nostro meglio per garantire che i medici residenti abbiano l'opportunità di partecipare ad attività di cura del paziente di sufficiente varietà e con sufficiente frequenza per raggiungere le competenze richieste dalla disciplina prescelta. Faremo inoltre del nostro meglio per garantire che ai residenti non vengano assegnate responsabilità cliniche eccessive e non siano sovraccarichi di servizi di scarso o nessun valore educativo.
6. Forniremo ai medici residenti l'opportunità di esercitare una responsabilità graduale e progressiva per la cura dei pazienti, in modo che possano imparare come praticare la loro specialità e riconoscere quando e in quali circostanze dovrebbero chiedere assistenza ai colleghi. Faremo del nostro meglio per preparare i residenti a funzionare efficacemente come membri delle équipe sanitarie.
7. Nell'adempiere alla responsabilità essenziale che abbiamo nei confronti dei nostri pazienti, ci assicureremo che i residenti ricevano un'adeguata supervisione per tutte le cure fornite durante la loro formazione.
8. Valuteremo regolarmente le prestazioni di ciascun residente, forniremo un feedback verbale e scritto appropriato e documenteremo il raggiungimento delle competenze richieste per raggiungere tutti gli obiettivi educativi.
9. Faremo in modo che i medici residenti abbiano l'opportunità di partecipare a conferenze, seminari e altre esperienze di apprendimento non relative all'assistenza ai pazienti e che abbiano tempo sufficiente per perseguire l'apprendimento indipendente e autodiretto essenziale per acquisire le conoscenze, le abilità, gli atteggiamenti e i comportamenti richiesto per la pratica.
10. Nutriremo e sosterremo i residenti nel loro ruolo di insegnanti di altri residenti e di studenti di medicina.

Impegni dei residenti

1. Riconosciamo il nostro obbligo fondamentale come medici: mettere al primo posto il benessere dei nostri pazienti; un'assistenza sanitaria di qualità e la sicurezza del paziente saranno sempre i nostri obiettivi principali.
2. Ci impegniamo al massimo per acquisire le conoscenze, le abilità cliniche, gli atteggiamenti e i comportamenti necessari per raggiungere tutti gli obiettivi del programma educativo e per raggiungere le competenze ritenute appropriate per la nostra disciplina prescelta.
3. Abbracciamo i valori professionali di onestà, compassione, integrità e affidabilità.
4. Aderiremo ai più alti standard della professione medica e ci impegniamo a comportarci di conseguenza in tutte le nostre interazioni. Dimostreremo rispetto per tutti i pazienti e i membri del team di assistenza sanitaria indipendentemente da genere, razza, origine nazionale, religione, condizione economica, disabilità o orientamento sessuale.
5. Come medici in formazione, impariamo di più dall'essere coinvolti nella cura diretta dei pazienti e dalla guida dei docenti e di altri membri del team sanitario. Comprendiamo la necessità che i docenti controllino tutte le nostre interazioni con i pazienti.
6. Accettiamo il nostro obbligo di garantire l'assistenza diretta da parte di docenti o residenti adeguatamente esperti ogni volta che ci troviamo di fronte a situazioni ad alto rischio o con decisioni cliniche che superano la nostra fiducia o capacità di gestire da soli.
7. Diamo il benvenuto a feedback sinceri e costruttivi da parte dei docenti e di tutti gli altri che osservano le nostre prestazioni, riconoscendo che le valutazioni obiettive sono guide indispensabili per migliorare le nostre capacità di medici.
8. Forniremo anche un feedback sincero e costruttivo sulle prestazioni dei nostri colleghi residenti, degli studenti e dei docenti, riconoscendo il nostro obbligo per tutta la vita come medici di partecipare alla valutazione tra pari e al miglioramento della qualità.
9. Riconosciamo il rapido ritmo del cambiamento nelle conoscenze mediche e la conseguente necessità di prepararci a mantenere la nostra esperienza e competenza per tutta la nostra vita professionale.
10. Nell'adempiere ai nostri obblighi come professionisti, ci impegniamo ad assistere sia gli studenti di medicina che i colleghi residenti nell'adempimento dei loro obblighi professionali fungendo da insegnanti e modelli di ruolo.

Questo patto serve sia come impegno che come promemoria per i medici residenti e i loro insegnanti che la loro condotta nell'adempimento dei loro obblighi reciproci è il mezzo attraverso il quale la professione perpetua i suoi standard e inculca i suoi valori etici.