"Sono nata e cresciuta a Caracas, in Venezuela. Sono la prima laureata nella mia famiglia più prossima e la prima donna e ispanica a essere nominata presidente di un dipartimento di scienze di base presso la facoltà di medicina dell'UNM. Ho guidato lo sviluppo di corsi di formazione presso l'UNM CTSC che utilizzano interventi basati sulle prove per creare una cultura diversificata di eccellenza inclusiva nella scienza.
Non vedo l'ora di continuare a impegnarmi nelle problematiche DEI attraverso la mia partecipazione al Comitato Donne in Biochimica e Biologia Molecolare dell'American Society for Biochemistry and Molecular Biology."
"Sono un affermato ricercatore di servizi sanitari con esperienza in studi di ricerca clinica traslazionale e partecipativa basata sulla comunità in minoranze tra cui nativi americani e ispanici del New Mexico. Ho lavorato per oltre 32 anni per stabilire/promuovere la ricerca in partnership con la comunità come un modo per affrontare molti dei problemi di disparità sanitaria al fine di approfondire la base scientifica della conoscenza nelle aree di promozione della salute, prevenzione delle malattie e disparità sanitarie per malattie croniche con particolare attenzione al diabete, alle malattie cardiache e renali. Il contributo preminente che ho apportato è nei servizi sanitari domiciliari che sono sensibili alla cultura e alle tradizioni delle comunità di nativi americani servite."
"Sono cresciuto nell'Illinois occidentale, una zona agricola e manifatturiera, e mi è stato insegnato che i bianchi razzisti vivevano nel Sud, non nell'amichevole Midwest. Cavolo, ero ingenuo! L'Illinois occidentale della mia giovinezza era incredibilmente segregato e ora riconosco che le idee delle persone sugli "altri" gruppi tendevano a essere, nella migliore delle ipotesi, ignoranti e, nella peggiore, odiose. Anche con le migliori intenzioni, è terribilmente difficile sviluppare una sana comprensione e apprezzamento per le persone diverse da te, se non incontri praticamente mai nessuno di diverso. Sono stato fortunato ad aver cresciuto i miei figli nel New Mexico. Amo la ricca diversità di questo meraviglioso stato, la sua gente, le sue culture e persino la diversità dei suoi paesaggi fisici e microambienti. Naturalmente, c'è ancora molto lavoro da fare nel New Mexico per renderlo un posto veramente giusto ed equo per tutti, ma sono orgoglioso di chiamare il New Mexico casa."
PI Hines ha una lunga storia di tutoraggio di donne e altri gruppi sottorappresentati; ad esempio, dei 23 studenti seguiti negli ultimi dieci anni, 20 erano donne, ciascuna delle quali sta attualmente avviando la propria carriera nel campo della ricerca (11), della medicina (8) o dell'istruzione (1). Il laboratorio è attualmente composto da un ricercatore post-dottorato; uno studente laureato (anno2), due studenti post-laurea e due studenti universitari. Abbiamo anche una partnership con una scuola charter STEM locale, la Altura Preparatory School, che serve un'area economicamente svantaggiata ad Albuquerque.
"DEI per me significa potere di produttività, fiducia più profonda e più impegno dal gruppo verso l'individuo. Le iniziative e le strategie di diversità sono progettate per attrarre, sviluppare e far progredire gli individui più talentuosi indipendentemente da razza, età, sesso, religione, stato di disabilità o qualsiasi altra parte di ciò che sono, portando a un insieme più completo e migliore."
"Ho una passione per il mentoring e l'insegnamento a studenti sottorappresentati e di prima generazione. Da quando sono entrato a far parte dell'UNM, ho lavorato come FASEB MARC Faculty Peer Mentor presso l'ABRCMS (la conferenza annuale sulla ricerca biomedica per studenti delle minoranze) e come rappresentante per la diversità, l'equità e l'inclusione presso l'Autophagy, Inflammation, and Metabolism Center of Biomedical Research Excellence. Ho anche fatto da mentore a studenti sottorappresentati e di prima generazione nel mio laboratorio, che ha incluso partecipanti al programma UNM McNair Scholars, alla New Mexico Alliance for Minority Participation, all'Undergraduate Pipeline Network, al programma Continuing Umbrella of Research Excellence e al programma Frank O. and Sadie M. Lane Scholars, tra gli altri. Sono molto orgoglioso di tutti questi fantastici studenti, molti dei quali ora hanno proseguito gli studi alla scuola di specializzazione o alla facoltà di medicina. Spero che il mio approccio di chiedermi "cosa avrei voluto che qualcuno mi dicesse quando ero nei loro panni" aiuti a informare il mio mentoring e non vedo l'ora di continuare a lavorare con altri studenti straordinari, sia all'interno del nostro dipartimento che qui alla UNM in senso più ampio. Non vedo l'ora di sentire direttamente da uno qualsiasi dei nostri studenti che ha domande su uno qualsiasi dei programmi menzionati sopra, o su qualsiasi altra cosa per cui pensano che io possa essere d'aiuto."
"Sono professore associato presso il Dipartimento di biochimica e biologia molecolare presso l'UNM, che è un istituto al servizio degli ispanici e delle minoranze. La mia classe e il mio laboratorio di ricerca sono sempre inclusivi e accolgono tutti gli studenti appassionati di ricerca scientifica, indipendentemente dai loro background diversi. Ho lavorato con molti gruppi di studenti di minoranze sottorappresentati. Il mio laboratorio presso l'UNM ha fornito pari opportunità di formazione per 3 tecnici, 2 post-doc, 8 laureati, 2 post-laurea e 14 studenti universitari. Valuto la DEI fungendo da giudice di poster e rappresentante della facoltà dell'UNM alla conferenza annuale sulla ricerca biomedica per studenti di minoranze (ABRCMS)."
"Come educatore e scienziato ispanico che ha lavorato in diversi paesi, sono stato molto grato per l'opportunità di impegnarmi in un ambiente diversificato e multiculturale. Sto supportando la diversità, l'equità e l'inclusione attraverso diverse esperienze. Come mentore MARC presso ABRCMS e SACNAS, integro gli studenti giudicando le loro presentazioni di ricerca e collaboro nel promuovere il successo degli studenti Chicanos/Ispanici e Nativi Americani nel conseguimento di titoli di studio avanzati e posizioni di leadership in STEM. Inoltre, come mentore in Biomedicina presso IMFAHE, una International Mentoring Foundation, ho un impegno con gli studenti laureati ispanici, guidandoli verso risultati professionali.
"Sono molto grato e felice di lavorare presso l'UNM, un'università multiculturale e ricca di diversità, e di contribuire ad ampliare l'accesso a un'istruzione scientifica di alta qualità e a ispirare la prossima generazione di professionisti, scienziati e innovatori nel New Mexico".
"Il New Mexico è sempre stata casa per me. Sono cresciuto nel New Mexico settentrionale e ho iniziato i miei studi universitari a Las Cruces. Ho trovato casa ad Albuquerque NM. Sono grato di vivere in una regione piena di vita vibrante e diversità.
Come laureato di prima generazione, ho lottato presto per trovare la mia vocazione. Dopo aver trovato una passione per la chimica (biochimica), ho conseguito il dottorato di ricerca in chimica presso l'UNM. Durante il mio periodo da studente laureato e negli anni successivi, ho acquisito apprezzamento e passione per l'insegnamento. Sono associato al Premedical Enrichment Program (PrEP) e attualmente sono il direttore DEI per il nostro dipartimento. Come docente III nel nostro dipartimento, ho il privilegio di interagire e guidare il nostro eterogeneo corpo studentesco."
Biochemistry & Molecular Biology si impegna non solo a promuovere le missioni istituzionali dichiarate dell'UNM in materia di diversità, equità e inclusione, ma anche ad allinearsi agli standard stabiliti dalle principali organizzazioni del settore.
Clicca qui per saperne di più sugli sforzi di Diversità, Equità e Inclusione della Società Americana di Biochimica e Biologia Molecolare (ASBMB).
Siamo orgogliosi di contribuire a costruire un futuro più luminoso per il New Mexico.
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