Lavorando attraverso i pilastri di STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica), l'obiettivo di questi programmi ECHO è fornire opportunità di apprendimento professionale per i fornitori della prima infanzia, gli educatori elementari e secondari e il personale di supporto per apprendere le migliori pratiche e strategie durante la costruzione la tua comunità di pratica attraverso la collaborazione e la riflessione.
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Usando il libro Sharing Books Talking Science: Exploring Scientific Concepts with Children's Literature (di Valerie Bang-Jensen e Mark Lubkowitz), ECHO potrebbe fornire agli studenti abitudini mentali scientifiche attraverso i concetti trasversali implementando strategie di interrogazione e opportunità pratiche da utilizzare insieme l'ELA e la matematica stanno già insegnando.
Utilizzando il libro Using Children's Classic Fairy Tales to Engage in STEM di Angela Stanford, Julie Quast e Lisa Oden, ECHO potrebbe fornire agli studenti abitudini mentali scientifiche attraverso concetti trasversali implementando strategie di domande e opportunità pratiche da utilizzare insieme all'ELA e Matematica stanno già insegnando.
Il programma formerà gli insegnanti nel metodo dell'istruzione guidata in modo cognitivo: come comprendere il pensiero matematico dei bambini e utilizzare tale conoscenza per aiutare i bambini a imparare la matematica con comprensione; Pratiche didattiche che promuovono l'impegno dei bambini nelle pratiche matematiche essenziali; e comprendere lo sviluppo del pensiero matematico dei bambini durante le classi primarie.
Usando il libro Sharing Books Talking Science: Exploring Scientific Concepts with Children's Literature (di Valerie Bang-Jensen e Mark Lubkowitz), ECHO potrebbe fornire agli studenti abitudini mentali scientifiche attraverso i concetti trasversali implementando strategie di interrogazione e opportunità pratiche da utilizzare insieme l'ELA e la matematica stanno già insegnando.
Utilizzando il libro Using Children's Classic Fairy Tales to Engage in STEM di Angela Stanford, Julie Quast e Lisa Oden, ECHO potrebbe fornire agli studenti abitudini mentali scientifiche attraverso concetti trasversali implementando strategie di domande e opportunità pratiche da utilizzare insieme all'ELA e Matematica stanno già insegnando.
Il programma formerà gli insegnanti nel metodo dell'istruzione guidata in modo cognitivo: come comprendere il pensiero matematico dei bambini e utilizzare tale conoscenza per aiutare i bambini a imparare la matematica con comprensione; Pratiche didattiche che promuovono l'impegno dei bambini nelle pratiche matematiche essenziali; e comprendere lo sviluppo del pensiero matematico dei bambini durante le classi primarie.
