Un incontro virtuale gratuito per educatori della prima infanzia nativi americani per collaborare e fare brainstorming sulla rivisitazione dell'educazione della prima infanzia nelle comunità native.
I partecipanti collaboreranno ed esploreranno l'importanza della sopravvivenza e della promozione della cultura e della lingua, del benessere sociale ed emotivo dei bambini e del beneficio cognitivo dell'apprendimento delle lingue del patrimonio.
We meet virtually on the fourth Thursday of the month, from 4:30 to 6:30 p.m. Mountain Time.
Per ulteriori informazioni sul nostro programma, invia un'e-mail al nostro team.
Sims (Acoma Pueblo), è professore associato presso il Dipartimento di lingue, alfabetizzazione e studi socioculturali e direttore dell'American Indian Language Policy Research and Teacher Training Center. Il suo lavoro si concentra sulla sensibilizzazione delle comunità tribali su questioni di pianificazione linguistica e formazione per i madrelingua che insegnano la lingua nelle comunità e nelle scuole. È co-coordinatrice di un progetto di curriculum K-12: 100 Years of State and Federal Policy e The Impact on Pueblo Nations Curriculum. E-mail ai Sims.
Lansing (Diné) lavora nell'educazione della prima infanzia presso il Southwestern Indian Polytechnic Institute. In precedenza, ha servito come insegnante K-3 nelle comunità tribali in Arizona e New Mexico. Danielle ha conseguito un Bachelor of Arts in Elementary Education presso l'Università del New Mexico, un Master in Education in Rischio e prevenzione della prima infanzia ad Harvard e un dottorato in Education in Education Administration and Supervision presso l'Arizona State University. E-mail Lansing.
Rankin è un consulente per l'istruzione e la difesa degli anziani in Eccellenza ed equità nell'educazione della prima infanzia. È membro del Core Group di NM Reggio Emilia Exchange. Rankin's ha lavorato in ECE per 48 anni come insegnante, ricercatore, studioso, dirigente e sostenitore. È stata direttrice esecutiva della New Mexico Association for the Education of Young Children per 16 anni. Ha vissuto a Reggio Emilia dal 1989 al 1990, studiando l'approccio reggiano. Classifica e-mail.
Lim ha insegnato nelle scuole pubbliche, nei centri privati e nel programma di educazione della prima infanzia del CNM. Gestisce anche uno studio di danza per bambini con suo marito e la sua famiglia. Attualmente lavora come responsabile del programma per la rete di mentori per la prima infanzia in tutto lo stato. La prima infanzia è definita come la nascita fino a 5 anni e gli educatori in questo campo lavorano in una varietà di contesti scolastici tra cui asili nido pubblici e privati, Head Start e Pre-K. E-mail Lim.
Remstein è il coordinatore del programma Education presso UNM Taos. Remstein è stato insegnante Head Start, direttore dell'istruzione, ha diretto diversi centri di apprendimento precoce, mentore nel programma Aim High del New Mexico e istruttore aggiunto al Santa Fe Community College e all'UNM Taos.
Attualmente è Facoltà dell'ECED e Coordinatrice dei Percorsi degli Insegnanti presso l'UNM-Taos. Inoltre, è un membro attivo di Paso a Paso Network e del New Mexico Reggio Emilia Exchange. E-mail Remstein.
Bird (Santo Domingo Pueblo) è un program manager presso l'American Indian Language Policy Research and Teacher Training Center dell'UNM.
I suoi quarant'anni di esperienza si concentrano sulla prospettiva delle comunità che si preoccupano dell'educazione dei loro figli e della sopravvivenza delle loro comunità. Considerandoli come paradigmi non in conflitto ma componenti complementari nel sostenere il futuro delle tribù, sostiene lo studio e la fornitura di programmi accademicamente ricchi. E-mail Bird.
Moquino ha conseguito la laurea in studi americani presso la Stanford University, il master in educazione bilingue presso l'UNM e ha completato la sua certificazione Montessori presso il Montessori Education Center of the Rockies.
Come insegnante nel 2006, Moquino ha capito di volere un'istruzione diversa per i suoi e per gli altri bambini Pueblo. Ha co-fondato KCLC, come un'aula della prima infanzia a immersione in Keres utilizzando la pedagogia Montessori. Ora include un'aula elementare Montessori bilingue. Email Mochino.