Il nostro programma include una serie di otto sessioni ECHO settimanali della durata di un'ora progettate per fornire sviluppo professionale, supporto e una comunità collaborativa agli educatori della prima infanzia nel New Mexico.
Sulla base di pratiche basate sull'evidenza, i partecipanti imparano come comunicare, collaborare e collaborare con i membri di un team di inclusione. I partecipanti hanno l'opportunità di discutere le sfide nel loro lavoro e scambiare idee su come affrontare i dilemmi della pratica.
Il nostro programma è disponibile in inglese e spagnolo.
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Per avere maggiori informazioni sul nostro programma, invia un'e-mail al nostro team.
Tutti gli educatori della prima infanzia, inclusi gli educatori Head-Start, gli educatori Early Head-Start, gli operatori della parte C e B, gli educatori pre-k e i visitatori domestici.
Herrera è un consulente senior per la formazione e lo sviluppo presso il Centro per i servizi per la prima infanzia dell'Università del New Mexico. Mentre lavorava presso Early Head Start, ha acquisito molte conoscenze lavorando a stretto contatto con i terapeuti attraverso i servizi della Parte C ed è stata in grado di creare e implementare strategie per supportare i bambini con bisogni speciali. Herrera ha poi lavorato come specialista dell'inclusione nell'assistenza all'infanzia, dove è stata in grado di supportare gli educatori che lavorano con bambini con bisogni speciali. E-mail Herrera.
Radaelli-Nida è un consulente senior per la formazione e lo sviluppo presso l'UNM Early Childhood Services Center. Radaeilli-Nida ha lavorato nel campo dell'educazione della prima infanzia nel New Mexico per più di 35 anni.
Ha lavorato nell'intervento precoce, come consulente per l'inclusione e come coach per l'autismo. Ha presentato temi sulle pratiche inclusive per gli educatori della prima infanzia nelle classi, eventi di formazione e conferenze nazionali. E-mail Radaelli-Nida.
Massey è un consulente senior per la formazione e lo sviluppo presso l'UNM Early Childhood Services Center. Massey ha lavorato come insegnante di scuola materna, per poi passare a supportare i suoi colleghi insegnanti come insegnante principale presso l'UNM Children's Campus.
Nel suo precedente ruolo con il TTAPS per la prima infanzia di NM, Massey è stata anche consulente per l'inclusione, aiutando gli educatori e le famiglie a garantire la piena inclusione di tutti i bambini, specializzandosi in comportamenti sfidanti e traumi. E-mail Massey.