Biografia
La signora Sanders ha conseguito una laurea in Terapia Occupazionale (1997) e un Master in Educazione Speciale della Prima Infanzia (2006) presso l'Università del New Mexico. Attualmente sta lavorando per ottenere il suo dottorato di ricerca. in Studi sulla famiglia e sull'infanzia.
Dichiarazioni personali
La signora Sanders ha concentrato il suo lavoro in pediatria. Dopo la laurea in terapia occupazionale, ha lavorato per diversi anni nel reparto di riabilitazione pediatrica ospedaliera del Carrie Tingley Hospital prima di accettare un posto nel programma FOCUS. Il programma FOCUS è un programma di intervento precoce che lavora con bambini e famiglie con problemi di abuso di sostanze e altri fattori di rischio. Questa posizione ha acceso il suo interesse nel lavorare con bambini e adolescenti con esperienze infantili avverse. Da quando ha assunto la sua posizione di facoltà con il programma di laurea in terapia occupazionale, ha sviluppato programmi di autoregolamentazione e abilità sociali a livello scolastico per le scuole charter locali. Inoltre, la sig.ra Sanders ha collaborato con due agenzie di cura dell'affidamento fornendo gruppi di attaccamento sensoriale genitore-figlio, campi estivi, consultazioni a casa ea scuola.
Aree di specializzazione
Specializzazione n. 1: Pediatria
Specializzazione n. 2: Trauma and Attachment Informed Care
Specializzazione n. 3: Salute mentale ed esperienze infantili avverse
Specializzazione n. 4: collaborazione internazionale e sviluppo di programmi
Le Certificazioni
Certificazione n. 1: istruzioni per il massaggio infantile
Risultati e premi
Completamento del dottorato di ricerca in studi sulla famiglia e sull'infanzia nel 2024
2022 Dipartimento di Pediatria Faculty Service Award per l'eccezionale formazione in terapia occupazionale
Genere
Femmina
Le Lingue
- English
Corsi insegnati
OCC TH 554 - Sviluppo della durata della vita
OCC TH 614 - Occupazioni applicate III - Psicosociale
OCC TH 664 - IV applicato - Pediatria
OCC TH 650 - Argomenti speciali: disturbi dello spettro autistico
Facilitatore dell'apprendimento basato sui problemi
Ricerca e borsa di studio
? Sanders, H., 2019, Standing for the Lost: Supporting Children with Social, Emotional and Behavioral Challenges at School (Difendere i perduti: sostenere i bambini con sfide sociali, emotive e comportamentali a scuola). Conferenza annuale dell'American Occupational Therapy Association, New Orleans, LA.
? Sanders, H., 2019, Family Centered Care and Motivational Interviewing, presentazione principale alla conferenza sui moderni programmi di riabilitazione basati sulle prove per bambini con disabilità dello sviluppo, sponsorizzata dalla Naked Heart Foundation. Tula, Russia.
? Sanders, H., 2019, Team Work in Pediatric Rehabilitation, presentazione principale alla conferenza sui moderni programmi di riabilitazione basati sulle prove per bambini con disabilità dello sviluppo, sponsorizzata dalla Naked Heart Foundation. Tula, Russia.
? Leinwand, R., Sanders, H., & Cosbey, J., 2018. Mindshifts in school-based practice: Supporting teachers for student success. Conferenza specialistica AOTA Children and Youth, Milwaukee, WI.
? Sanders, H., Apodaca, J. & Sears, A., 2017, Deficit di elaborazione sensoriale nei bambini che hanno subito traumi o negligenza. Conferenza annuale dell'American Occupational Therapy Association.
Pubblicazioni peer reviewed
? Leinwand, R., Cosbey, J., & Sanders, H. (2018). Meglio insieme: collaborazione di squadra nell'intervento precoce. AOTA SIS Quarterly Practice Connections, 3(1), 7-9.
? Sanders, H., MA, Sears, A. & Apodaca, J. (2016). Gioco e attaccamento incentrati sui sensi: collaborazione interdisciplinare nel trattamento dell'affidamento. Sezione di interesse speciale EI dell'American Journal of Occupational Therapy.