La Dott.ssa Tassy Parker, Direttore del CNAH, è uno dei co-istruttori dell'Istituto annuale di ricerca partecipativa basata sulla comunità (CBPR) in metodologie indigene e critiche. L'Istituto CBPR è un corso estivo di 1 settimana offerto dall'UNM HSC.
A proposito dell'Istituto
Il CBPR e l'azione partecipativa correlata e la ricerca coinvolta nella comunità, è definito come un "approccio collaborativo che coinvolge equamente tutti i partner nella ricerca... con l'obiettivo di combinare conoscenza e azione per il cambiamento sociale per migliorare la salute ed eliminare le disparità di salute" (Fondazione Kellogg) . Non semplicemente un insieme di metodi di ricerca, CBPR cambia radicalmente il rapporto tra ricercatori e ricerca.
Per questo Istituto CBPR, abbiamo utilizzato un'ampia definizione di indigeno, come la conoscenza che è un "esercizio di autodeterminazione" (Doxtator, 2004), riferendosi a valori, credenze, tradizioni e relazioni ambientali che sono profondamente radicati all'interno del contesto economico, politico e culturale -contesti sociali in cui sono stati sviluppati (Ball & Simpkins, 2004, Briggs, 2005). Le metodologie indigene sono “quegli approcci alla ricerca che privilegiano la conoscenza, le voci e le esperienze indigene” (Smith 2005). Le metodologie critiche, fondate sulla filosofia e sugli studi culturali di Paulo Freirs, sono approcci all'indagine che sono socialmente costruiti, emancipatori e responsabilizzanti, e vedono la giustizia sociale per le comunità.
Struttura dell'Istituto
L'obiettivo di questo istituto è quello di intrecciare teoria e pratica della CBPR con metodologie indigene e critiche attraverso:
Articoli
Presentazioni di partner accademici della comunità
Discussione
Autoriflessione sulle nostre domande di ricerca
I partecipanti acquisiranno un apprezzamento dei vantaggi e delle sfide CBPR, nonché delle competenze necessarie per partecipare efficacemente ai progetti CBPR.
